基本解釋

(1).傳說 唐 太和 中 鄭仁本 表弟游 嵩山 ，見一人枕襆而眠，問其所自。其人笑曰：“君知月乃七寶合成乎？月勢如丸，其影，日爍其凸處也。常有八萬二千戶修之，予即一數。”因開襆，有斤鑿數件。見 唐 段成式 《酉陽雜俎·天呎》。后因有“玉斧修月”之說。 宋 王安石 《題扇》詩：“玉斧修成寳月團，月邊仍有女乘鸞。” 宋 劉克莊 《最高樓》詞：“懶揮玉斧重修月，不扶鐵拐會登山。” 金 元好問 《蟾池》詩：“下界新增養(yǎng)蟾戶，玉斧誰憐修月苦。”
(2).比喻恢復疆土。 元 方回 《趙賓旸唐師善見和涌金城望次韻三首》之一：“玉斧難修舊月輪，凄涼沙鳥犯鉤陳。總因燕頷多庸將，卻誤蛾眉事別人。”

成語（Idiom）：玉斧修月

發(fā)音（Pronunciation）：yù fǔ xiū yuè

基本含義（Basic Meaning）：用玉斧修整月亮。比喻用不切實際的方法去解決問題，或者形容做事不切合實際。

詳細解釋（Detailed Explanation）：這個成語源自于《莊子·逍遙游》：“且夫水之窮也，溺而不能復用也；木之窮也，投斧而不能復朽也；人之窮也，死而不能復生也。夫物固有所窮，而人之窮無窮也。”其中，“投斧而不能復朽也”形容了一種無法實現的事情，后來引申為“玉斧修月”。

使用場景（Usage Scenarios）：常用于形容做事不切合實際，或者用不切實際的方法解決問題的情況。

故事起源（Story Origin）：按照《莊子·逍遙游》的故事背景來看，這個成語是莊子用來諷刺人們追求不可能實現的事物而創(chuàng)造的。莊子通過形象生動的比喻，揭示了人生的無限可能，以及人們追求不切實際的欲望。

成語結構（Structure of the Idiom）：玉斧修月的結構是“主語 + 動詞 + 賓語”。

例句（Example Sentences）：

1. 他的計劃就像玉斧修月，根本不可能實現。

2. 這個項目的預算完全不切實際，簡直就是玉斧修月。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過聯想記憶來記憶這個成語。可以想象一個人手持著一把玉斧，試圖修整月亮，但顯然這是不可能的，因為月亮本身就是一個不可改變的存在。這樣的場景可以幫助記憶成語的含義。

延伸學習（Extended Learning）：可以進一步學習莊子的其他著作，了解他的思想和哲學觀點。此外，還可以學習其他與不切實際相關的成語，例如“畫餅充饑”、“海底撈針”等。

舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：

1. 小學生（7-12歲）：他的夢想就像玉斧修月一樣，實在是太不切實際了。

2. 初中生（13-15歲）：老師的要求簡直就是玉斧修月，我們根本做不到。

3. 高中生（16-18歲）：這個計劃太玄幻了，就像玉斧修月一樣，沒有任何實際意義。

4. 大學生及以上：有些人總是喜歡玉斧修月，追求不切實際的事物，這樣只會讓自己陷入困境。