枝拇
成語（Idiom）：枝拇
發(fā)音（Pronunciation）：zhī mǔ
基本含義（Basic Meaning）：枝拇指的手指，比喻人物或事物的主要部分。
詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：成語“枝拇”源自于古代醫(yī)學(xué)術(shù)語，指手指的枝節(jié)與拇指，也就是手指的主要部分。在成語中，枝拇的意思被引申為指事物的主要部分或核心。
使用場景（Usage Scenarios）：常用于形容事物的主要部分或關(guān)鍵點，也可用于描述人物的主要特點或能力。
故事起源（Story Origin）：枝拇一詞最早出現(xiàn)在《晉書·劉毅傳》中，原文為“毅雖不屑為眾所附，然以枝拇之才，猶不可廢。”這句話形容劉毅雖然不被眾人看好，但他作為國家的重要人才，不能被廢棄。后來，這個詞語逐漸演變成了成語“枝拇”，用來形容事物的主要部分或人物的關(guān)鍵能力。
成語結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：主要由兩個部分組成，枝和拇，分別表示事物的枝節(jié)和拇指，整個成語表示事物的主要部分。
例句（Example Sentences）：
1. 這個項目的成功與否，關(guān)鍵在于抓住枝拇，做好核心的工作。
2. 他的枝拇是他的創(chuàng)新思維和領(lǐng)導(dǎo)能力，使得他在公司中脫穎而出。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以將“枝拇”想象成一棵樹，樹干是枝，樹的頂部是拇指，表示樹的主要部分。這樣的形象可以幫助記憶成語的含義。
延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：可以了解其他類似的成語，如“枝葉扶蘇”、“枝繁葉茂”等，加深對成語的理解和應(yīng)用。
舉例不同年齡層學(xué)生對這個詞語的造句：
1. 小學(xué)生：這個故事的枝拇是勇敢的主人公。
2. 初中生：在這個項目中，我們要抓住枝拇，做好核心的工作。
3. 高中生：他的枝拇是他的創(chuàng)新思維和領(lǐng)導(dǎo)能力，使得他在團(tuán)隊中扮演重要角色。
4. 大學(xué)生：在這個研究中，我們要深入研究問題的枝拇，找到解決的關(guān)鍵點。
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