令式
基本解釋
章程；程式。《北史·儒林傳下·房暉遠》：“諸儒莫不推其通博，皆自以為不能測也。尋奉詔預修令式。” 唐 陸贄 《論嶺南請于安南置市舶中使狀》：“ 嶺南 、 安南 莫非王土，中使、外使悉是王臣，若緣軍國所須，皆有令式恒制，人思奉職，孰敢闕供？” 宋 陸游 《寧德縣重修城隍廟記》：“自 唐 以來，郡縣皆祭城隍，至今世尤謹，守令謁見，其儀在他神祠上，社稷雖尊，特以令式從事。”《續資治通鑒·宋真宗景德二年》：“ 留寧 等將見，館伴使 李宗諤 引令式不許佩刀，至 上閤門 ， 留寧 等欣然解之。”
成語（Idiom）：令式（lìng shì）
發音（Pronunciation）：lìng shì
基本含義（Basic Meaning）：指令或規定的樣式、格式。
詳細解釋（Detailed Explanation）：令式是由“令”和“式”兩個字組成的成語。其中，“令”指的是命令、指令，表示上級對下級的命令或指示；“式”指的是規定、樣式，表示固定的形式或格式。令式的基本含義是指令或規定的樣式、格式。
使用場景（Usage Scenarios）：令式一般用于形容行事方式或規定的樣式。可以用來形容某個行動或活動按照規定的方式進行，也可以用來指代某個規定或制度的具體要求。
故事起源（Story Origin）：關于令式的具體故事起源尚無明確記載。根據語言學家的研究，令式這個詞語的使用可以追溯到古代的文書制度和禮儀規范。在古代官場中，上級可以通過下達令式來規定下級的行事方式和格式。這種行事方式和格式的規定被稱為令式，后來逐漸演變為成語。
成語結構（Structure of the Idiom）：令式是由兩個字組成的成語，沒有特定的結構。
例句（Example Sentences）：
1. 這個會議的令式是按照上級的要求進行的。
2. 我們需要按照公司的令式來完成這個項目。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過以下方法記憶令式這個詞語：
1. 將“令”和“式”兩個字分開記憶，理解其基本含義。
2. 與“命令”和“規定”等詞語進行聯想，加深記憶。
延伸學習（Extended Learning）：可以進一步學習與令式相關的成語和詞語，例如“令出如山”、“令人發指”等，擴大對于這一主題的理解。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：
1. 小學生：老師給我們下達了一份作業的令式。
2. 初中生：學校規定校服的顏色和款式，我們必須按照令式穿著。
3. 高中生：領導發布了一份關于考試安排的令式，我們需要按時參加考試。
4. 大學生：在實習期間，我們必須遵守公司的令式，保證工作的順利進行。
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