詳細(xì)解釋
詞語解釋
shàng xíng xià xiào ㄕㄤˋ ㄒㄧㄥˊ ㄒㄧㄚˋ ㄒㄧㄠˋ上行下效
◎ 上行下效 shàngxíng-xiàxiào
[follow the example set by the superior;the inferiors imitate the superiors] 指上面的人怎樣做,下面的人就跟著怎么做。多用于貶義
詞語解釋
shàng xíng xià xiào ㄕㄤˋ ㄒㄧㄥˊ ㄒㄧㄚˋ ㄒㄧㄠˋ上行下效
在上者怎樣做，在下者就跟著學(xué)。語出 漢 班固 《白虎通·三教》：“教者，效也，上為之，下效之。” 唐 司空?qǐng)D 《華帥許國(guó)公德政碑》：“既忠既孝，上行下效。”《元典章·戶部七·雜例》：“省庫(kù)取受一分，路取至十倍，上行下效，舊弊未除。” 袁靜 《不可戰(zhàn)勝的力量》：“有老首長(zhǎng)傳、幫、帶，他一言一行，一舉一動(dòng)，都起到榜樣和模范作用，上行下效，身教勝過言教嘛。”
成語詞典已有該詞條：上行下效
成語（Idiom）：上行下效 (shàng xíng xià xiào)
發(fā)音（Pronunciation）：shàng xíng xià xiào
基本含義（Basic Meaning）：上級(jí)的行為或態(tài)度對(duì)下級(jí)產(chǎn)生影響，上面做得好，下面也會(huì)效仿。
詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：上行下效是指上級(jí)的榜樣行為會(huì)影響到下級(jí)，上級(jí)的好行為會(huì)被下級(jí)效仿。上級(jí)的行為和態(tài)度對(duì)下級(jí)起到示范和引導(dǎo)的作用，如果上級(jí)表現(xiàn)出良好的品德和能力，下級(jí)也會(huì)受到激勵(lì)去追求更好的表現(xiàn)。
使用場(chǎng)景（Usage Scenarios）：這個(gè)成語常用于描述上級(jí)的榜樣作用，強(qiáng)調(diào)上級(jí)的行為對(duì)下級(jí)的影響。可以用來表達(dá)上級(jí)的行為對(duì)組織或團(tuán)隊(duì)的影響力，也可以用來形容一個(gè)人的行為對(duì)身邊的人產(chǎn)生的示范效應(yīng)。
故事起源（Story Origin）：《漢書·董仲舒?zhèn)鳌分杏幸粍t故事，說的是董仲舒在擔(dān)任郡守時(shí)，他以身作則，廉潔奉公，治理得當(dāng)。下屬官員看到他的表現(xiàn)，紛紛效仿他的榜樣，整個(gè)郡守的治理水平都有了很大的提升。這個(gè)故事成為了“上行下效”這個(gè)成語的來源。
成語結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：上行下效是一個(gè)四字成語，由兩個(gè)上下對(duì)應(yīng)的詞語組成。上行表示上級(jí)的行為，下效表示下級(jí)的效仿。
例句（Example Sentences）：
1. 領(lǐng)導(dǎo)的榜樣行為對(duì)員工起到上行下效的作用。
2. 公司高層的決策和行為會(huì)對(duì)整個(gè)團(tuán)隊(duì)產(chǎn)生上行下效的影響。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過將“上行下效”與一個(gè)具體的場(chǎng)景聯(lián)系起來記憶。想象一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)在上面做出了正確的決策和行為，然后下面的員工們看到后都效仿他的行為。這樣的場(chǎng)景可以幫助記憶這個(gè)成語的含義和用法。
延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：可以進(jìn)一步學(xué)習(xí)其他與領(lǐng)導(dǎo)力、團(tuán)隊(duì)合作和榜樣行為相關(guān)的成語，如“言傳身教”、“以身作則”等。
舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語的造句：
1. 小學(xué)生：老師上課認(rèn)真?zhèn)湔n，同學(xué)們也會(huì)上行下效，都會(huì)更加用心聽講。
2. 初中生：班長(zhǎng)每天都按時(shí)完成作業(yè)，同學(xué)們看到后也開始養(yǎng)成了良好的作業(yè)習(xí)慣，上行下效。
3. 高中生：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提倡自主學(xué)習(xí)，學(xué)生會(huì)積極主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，上行下效，整個(gè)學(xué)校的學(xué)風(fēng)有了明顯的提升。