成語（Idiom）：軾閭

發(fā)音（Pronunciation）：shì lǘ

基本含義（Basic Meaning）：指坐在駕車上的人，比喻位高權(quán)重的人。

詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：成語“軾閭”由兩個字組成，軾（shì）指的是古代駕車時駕車者坐的位置，閭（lǘ）指的是門檻。成語“軾閭”比喻位高權(quán)重的人，類似于現(xiàn)代社會中的高層領(lǐng)導(dǎo)。

使用場景（Usage Scenarios）：常用于形容位高權(quán)重的人，特別是在政治、組織或團(tuán)隊中的高層領(lǐng)導(dǎo)。

故事起源（Story Origin）：成語“軾閭”的故事起源于古代的傳說。相傳，古代的一位國君乘車出行，他的車上有兩個位置，一個是駕車者坐的位置，另一個是坐在駕車者旁邊的人坐的位置。而這個坐在駕車者旁邊的位置，就叫做“軾閭”。由于駕車者的位置更高，權(quán)力更大，因此“軾閭”成為了比喻位高權(quán)重的人的成語。

成語結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：軾閭是一個形容詞性的成語，由兩個漢字組成。

例句（Example Sentences）：

1. 他在公司里是軾閭之人，決策權(quán)都掌握在他手中。

2. 這位總統(tǒng)是國家的軾閭，決定著國家的命運。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過以下方法記憶成語“軾閭”：

1. 將“軾”字與“駕車者坐的位置”聯(lián)系在一起，想象一個駕車者坐在駕車的位置上。

2. 將“閭”字與“門檻”聯(lián)系在一起，想象駕車者旁邊有一個門檻作為坐的位置。

3. 將“軾”和“閭”兩個字連起來，形成一個位高權(quán)重的人坐的位置的形象。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：可以進(jìn)一步了解成語的使用場景，以及與成語相關(guān)的文化背景和歷史故事。

舉例不同年齡層學(xué)生對這個詞語的造句：

1. 小學(xué)生：老師是我們班級的軾閭，她決定著我們的學(xué)習(xí)計劃。

2. 初中生：校長是學(xué)校的軾閭，他負(fù)責(zé)著整個學(xué)校的管理工作。

3. 高中生：班長是班級的軾閭，他組織我們的各項活動。

4. 大學(xué)生：學(xué)院院長是學(xué)院的軾閭，他決定著學(xué)院的發(fā)展方向。

5. 成年人：公司總經(jīng)理是公司的軾閭，他決策著公司的發(fā)展戰(zhàn)略。

以上是關(guān)于成語“軾閭”的學(xué)習(xí)指南，希望對您有所幫助。