拙劣
成語（Idiom）：拙劣（zhuō liè）
發(fā)音（Pronunciation）：zhuō liè
基本含義（Basic Meaning）：形容技藝或表現(xiàn)差勁，不夠出色或差勁。
詳細解釋（Detailed Explanation）：拙劣一詞表示某種技藝、表演或行為的水平低下、差勁。它強調(diào)了某人的能力或表現(xiàn)不夠出色，可能是由于缺乏經(jīng)驗、技巧或天賦所致。
使用場景（Usage Scenarios）：拙劣一詞常用于批評或評價一個人的技能、表演或行為。它可以用來描述藝術(shù)作品、演講、表演、設(shè)計等方面的低劣表現(xiàn)。此外，它也可以用來描述某人的品質(zhì)或品德方面的不足之處。
故事起源（Story Origin）：拙劣一詞最早出現(xiàn)在《左傳》中，其中有一則故事是關(guān)于魯國大臣季孫的。據(jù)說，季孫曾經(jīng)在魯國的宴會上表演歌舞，但他的表演非常糟糕，被評價為拙劣。這個故事成為了“拙劣”一詞的起源。
成語結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：拙劣是一個形容詞，由兩個漢字組成。
例句（Example Sentences）：
1. 他的畫作技巧拙劣，缺乏創(chuàng)意。
2. 這個演員的表演實在是太拙劣了，毫無吸引力。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過與“拙劣”相對的詞語“出色”進行對比記憶。拙劣表示差勁、低劣，而出色則表示優(yōu)秀、卓越。通過對比記憶，可以更好地理解和記憶拙劣一詞的含義。
延伸學習（Extended Learning）：拙劣一詞的反義詞是出色、卓越等，可以進一步學習這些詞語的含義和用法，以豐富詞匯量和語言表達能力。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：
1. 小學生：他的字寫得很拙劣，需要多練習。
2. 初中生：這個學生的數(shù)學成績很拙劣，需要加強學習。
3. 高中生：這篇文章的邏輯結(jié)構(gòu)拙劣，需要重新修改。
4. 大學生：這個項目的設(shè)計實在是太拙劣了，需要重新考慮。
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