成語（Idiom）：團(tuán)貌

發(fā)音（Pronunciation）：tuán mào

基本含義（Basic Meaning）：指團(tuán)結(jié)一致的樣子或團(tuán)隊(duì)的形象。

詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：團(tuán)貌是由“團(tuán)”和“貌”兩個(gè)字組成的成語。其中，“團(tuán)”表示團(tuán)結(jié)一致，表示人們共同努力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作的狀態(tài)；“貌”表示形象，指外表或形態(tài)。團(tuán)貌這個(gè)成語形象地表達(dá)了團(tuán)結(jié)一致的團(tuán)隊(duì)形象或樣子。

使用場(chǎng)景（Usage Scenarios）：團(tuán)貌這個(gè)成語可以用來形容一個(gè)團(tuán)隊(duì)或集體內(nèi)部團(tuán)結(jié)一致、和諧的狀態(tài)。它可以用于贊美團(tuán)隊(duì)的凝聚力和合作精神，也可以用于批評(píng)團(tuán)隊(duì)的不團(tuán)結(jié)、分裂的狀態(tài)。

故事起源（Story Origin）：團(tuán)貌這個(gè)成語最早出現(xiàn)在《史記·項(xiàng)羽本紀(jì)》中。當(dāng)時(shí)，項(xiàng)羽和劉邦兩位英雄在戰(zhàn)國末年?duì)幇蕴煜拢瑒畹能婈?duì)在滎陵城圍困項(xiàng)羽。項(xiàng)羽的部下韓信看到劉邦軍隊(duì)團(tuán)結(jié)一致，形成了強(qiáng)大的戰(zhàn)斗力，而自己的部隊(duì)卻分散、不團(tuán)結(jié)。于是，韓信十分慚愧，決定改變自己部隊(duì)的狀態(tài)，使其團(tuán)結(jié)一致，最終取得了勝利。從此以后，“團(tuán)貌”成為了形容團(tuán)隊(duì)團(tuán)結(jié)一致的成語。

成語結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：團(tuán)貌屬于形容詞短語，由名詞“團(tuán)”和名詞“貌”組成，沒有形成固定的句子結(jié)構(gòu)。

例句（Example Sentences）：

1. 這個(gè)團(tuán)隊(duì)團(tuán)貌鮮明，大家一起努力，完成了任務(wù)。

2. 只有團(tuán)結(jié)一致，我們才能展現(xiàn)出團(tuán)貌。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過記憶“團(tuán)”字和“貌”字的意思，結(jié)合故事起源的情節(jié)來記憶這個(gè)成語。可以想象項(xiàng)羽的部隊(duì)因?yàn)椴粓F(tuán)結(jié)而失敗，而劉邦的部隊(duì)因?yàn)閳F(tuán)結(jié)一致而取得勝利，從而形成了“團(tuán)貌”的形象。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：可以學(xué)習(xí)更多與團(tuán)隊(duì)合作、團(tuán)結(jié)一致相關(guān)的成語，如“眾志成城”、“一心一意”等。

舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語的造句：

1. 小學(xué)生：我們班同學(xué)團(tuán)貌齊心，一起參加了學(xué)校的文藝演出。

2. 初中生：我們籃球隊(duì)的團(tuán)貌很好，大家互相幫助，一起進(jìn)步。

3. 高中生：在班級(jí)競(jìng)選中，我們班同學(xué)展現(xiàn)出了團(tuán)貌和團(tuán)隊(duì)精神，最終成功當(dāng)選。

4. 大學(xué)生：社團(tuán)活動(dòng)中，我們團(tuán)隊(duì)的團(tuán)貌給人留下了深刻的印象，大家一起努力，一起成長。

以上是關(guān)于“團(tuán)貌”詞語的全面學(xué)習(xí)指南，希望對(duì)你有所幫助！