疏罔
疏罔（shū wàng）
發(fā)音：shū wàng
基本含義：形容思維遲鈍，不敏銳。
詳細解釋：疏罔是一個形容詞，用來形容人思維遲鈍，不敏銳。它常用于批評或諷刺他人的思維能力不足，思維反應(yīng)遲緩。
使用場景：疏罔這個詞語常常用于形容那些在思考問題時反應(yīng)遲緩、思維不敏捷的人。它可以用來批評某人在解決問題或應(yīng)對困難時的遲鈍反應(yīng)，也可以用來諷刺某人的思維能力不足。
故事起源：疏罔一詞最早出現(xiàn)在《漢書·藝文志》中，原文為“疏，罔也”，意為“疏，就是罔也”。在古代，人們認為思維遲鈍的人腦子里像是空空如也，沒有什么東西，所以形容這種人就用了疏罔這個詞。
成語結(jié)構(gòu)：疏罔是由兩個漢字組成的成語，沒有特殊的結(jié)構(gòu)。
例句：
1. 他思維疏罔，對問題的解答總是慢半拍。
2. 這個學(xué)生雖然聰明，但在邏輯推理方面有些疏罔。
3. 她的思維敏捷，絕不會犯疏罔的錯誤。
記憶技巧：可以通過將疏罔與“思維遲鈍”這個含義聯(lián)系起來，形象地想象一個人在思考問題時腦袋里空空如也，沒有思維活動的樣子，從而記住這個詞語的含義。
延伸學(xué)習(xí)：如果你對疏罔這個詞語感興趣，可以進一步學(xué)習(xí)相關(guān)的成語和詞語，比如“愚鈍”、“遲鈍”等，來豐富你的詞匯量。
舉例不同年齡層學(xué)生對這個詞語的造句：
1. 小學(xué)生：他思維疏罔，經(jīng)常答不上老師的問題。
2. 初中生：他的疏罔思維讓他在考試中失去了很多分?jǐn)?shù)。
3. 高中生：雖然他學(xué)習(xí)刻苦，但疏罔的思維使他在解題時總是犯錯誤。
4. 大學(xué)生：她在大學(xué)期間克服了自己的疏罔思維，取得了優(yōu)異的成績。
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