文表
基本解釋
公文表章。《北史·李諤傳》：“其年九月， 泗州 刺史 司馬幼之 文表華艷，付所司推罪。” 清 李漁 《奈何天·籌餉》：“既然如此，足下所賫的文表，想來就是告急的么？”
成語（Idiom）：文表
發音（Pronunciation）：wén biǎo
基本含義（Basic Meaning）：指文章或言辭表達的深遠意義。
詳細解釋（Detailed Explanation）：文表是一個由兩個漢字組成的成語，其中“文”指文章或言辭，表示文字的表達方式。而“表”則指深遠的含義或內涵。因此，文表的基本含義是指文章或言辭所表達的深遠意義。
使用場景（Usage Scenarios）：文表常用于描述文學作品或演講中所傳達的深刻思想和情感。這個成語可以用來贊美某篇文章或演講，表達其文字之美和思想之深遠。
故事起源（Story Origin）：文表的起源可以追溯到《史記·李斯列傳》中的一段故事。相傳，李斯是秦始皇時期的重要官員，他在一次向秦始皇上書的時候，用了非常簡潔而深刻的言辭，表達了自己的忠誠和建議。秦始皇讀后深受感動，稱贊這篇文章是“文表”，意味著其文字之美和內涵之深遠。
成語結構（Structure of the Idiom）：文表是一個名詞性成語，由兩個漢字組成。
例句（Example Sentences）：
1. 他的演講真是文表，讓人受益匪淺。
2. 這篇文章的文表之處在于其深刻的思考和感悟。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過將“文表”這個成語與寫作或演講相關的場景聯系起來進行記憶。想象自己在寫一篇文章或發表一次演講時，用了非常精彩的言辭和深刻的思想，展示出了真正的文表之美。
延伸學習（Extended Learning）：學習更多與寫作和演講相關的成語，如“辭章”、“辭嚴”等，以提升自己的表達能力和寫作水平。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：
- 小學生：我希望我的作文也能寫得像文表一樣有深遠的意義。
- 初中生：老師的講解真是文表，讓我對這個問題有了更深的理解。
- 高中生：這篇文章的文表之處在于它對社會問題的深刻思考和獨到見解。
- 大學生：他的演講真是文表，給予了我們很多啟發和思考。
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