基本解釋

總集名。清代沈德潛編選。十四卷。收錄自上古至隋代的古詩(shī)和歌謠七百余首，并有簡(jiǎn)要評(píng)語(yǔ)。編者以為詩(shī)至唐代而極盛，古詩(shī)又是唐詩(shī)的源頭，故名《古詩(shī)源》。

成語(yǔ)（Idiom）：古詩(shī)源

發(fā)音（Pronunciation）：gǔ shī yuán

基本含義（Basic Meaning）：指古人的詩(shī)詞作品是源泉，是靈感的來(lái)源。

詳細(xì)解釋?zhuān)―etailed Explanation）：古詩(shī)源是一個(gè)形象化的成語(yǔ)，用來(lái)形容古代詩(shī)人的作品對(duì)后人產(chǎn)生的深遠(yuǎn)影響。它強(qiáng)調(diào)了古代詩(shī)詞作品對(duì)于文學(xué)藝術(shù)的重要性和作用。

使用場(chǎng)景（Usage Scenarios）：這個(gè)成語(yǔ)通常用于討論文學(xué)創(chuàng)作、文化傳承和藝術(shù)鑒賞等相關(guān)話題。也可以用于形容某個(gè)人或事物對(duì)于某個(gè)領(lǐng)域的重要影響。

故事起源（Story Origin）：《古詩(shī)源》一詞最早出現(xiàn)在唐代文學(xué)家韓愈的《進(jìn)學(xué)解》中。他在文中說(shuō)：“夫文學(xué)者，古之遺風(fēng)，學(xué)者之源?！币馑际俏膶W(xué)是古人留下來(lái)的風(fēng)采，是學(xué)者的學(xué)習(xí)源泉。后來(lái)，這個(gè)成語(yǔ)就逐漸被廣泛使用。

成語(yǔ)結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：古詩(shī)源是一個(gè)由三個(gè)漢字組成的成語(yǔ)，其中“古”表示古代的，代表過(guò)去；“詩(shī)”表示詩(shī)歌作品；“源”表示源泉，代表來(lái)源。整個(gè)成語(yǔ)通過(guò)形象化的方式表達(dá)了古代詩(shī)詞作品對(duì)后人的深遠(yuǎn)影響。

例句（Example Sentences）：

1. 他的作品深受古詩(shī)源的影響，充滿了古代文學(xué)的韻味。

2. 這部電影展現(xiàn)了中國(guó)古代文化的魅力，真正體現(xiàn)了古詩(shī)源的精華。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過(guò)與古代文學(xué)相關(guān)的形象進(jìn)行聯(lián)想記憶。比如，想象一個(gè)泉水從古代的詩(shī)詞中涌出，滋養(yǎng)著現(xiàn)代文學(xué)的花朵。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：如果對(duì)古代文學(xué)感興趣，可以繼續(xù)學(xué)習(xí)唐詩(shī)宋詞等經(jīng)典詩(shī)歌作品，進(jìn)一步了解古代文學(xué)的魅力。

舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)的造句：

1. 小學(xué)生：我喜歡讀古代的詩(shī)詞，因?yàn)樗鼈兪枪旁?shī)源，給我?guī)?lái)了很多的快樂(lè)。

2. 初中生：老師說(shuō)要我們寫(xiě)一篇作文，我立刻想到了古詩(shī)源，因?yàn)樗鼈兪俏覀儗?xiě)作的靈感來(lái)源。

3. 高中生：在學(xué)習(xí)文學(xué)史的過(guò)程中，我深刻感受到了古詩(shī)源的重要性，它們是我們文化傳承的根基。

4. 大學(xué)生：研究古代文學(xué)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)了古詩(shī)源的魅力，它們是我們文學(xué)研究的重要素材。