究詰
究詰（jiū jié）
發(fā)音：jiū jié
基本含義：追究事情的真相，探求問題的根本原因。
詳細解釋：究，追求；詰，追問。究詰表示對問題進行深入追問和探求，以揭示事情的真相或找到問題的根本原因。
使用場景：究詰常用于形容對事情的深入調(diào)查、追問和探求。通常用于質(zhì)疑某種說法、行為或解決復(fù)雜問題時。
故事起源：究詰最早出現(xiàn)在《史記·秦始皇本紀》中。當時，秦始皇統(tǒng)一六國后，開始修建長城。有一天，他突然想到長城的目的和意義，于是他召集了大臣們，詢問長城的用途。大臣們紛紛回答，但秦始皇并不滿意，他認為這些回答都沒有究詰到問題的本質(zhì)。最后，有一個叫蘇秦的大臣說：“萬里長城，起于無窮，至于無窮，其究詰何也？”秦始皇聽后大為滿意，認為蘇秦的回答究詰到了問題的本質(zhì)，于是親自批準了長城的修建。
成語結(jié)構(gòu)：究詰是一個動賓結(jié)構(gòu)的成語，由“究”和“詰”兩個漢字組成。
例句：
1. 他對這個問題進行了深入究詰，最終找到了問題的根本原因。
2. 老師提出了一個問題，要求我們對其進行究詰。
記憶技巧：可以將“究詰”拆分為兩個詞，究和詰，然后分別記憶它們的含義和發(fā)音。究可以理解為追求，詰可以理解為追問。通過聯(lián)想記憶，將兩個詞組合起來，形成“追求追問”的意思，幫助記憶該成語的含義。
延伸學習：可以進一步學習相關(guān)成語，如“窮究”、“窮根究底”等，了解更多關(guān)于追究問題的成語。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：
1. 小學生：老師究詰了我的作業(yè)，發(fā)現(xiàn)我犯了一個錯誤。
2. 初中生：我們班上發(fā)生了一件事，老師正在究詰真相。
3. 高中生：科學家們通過實驗和觀察，不斷究詰自然界的奧秘。
4. 大學生：在研究論文中，我們需要對問題進行深入究詰，以找到創(chuàng)新的解決方法。
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