義徵
基本解釋
謂自愿應(yīng)征。 唐 初與府兵制兼行的募兵的一種，其身份高于一般募兵。《舊唐書·職官志三》：“其義徵者別為行伍，不入募人之營(yíng)。”《舊唐書·劉仁軌傳》：“乃有不用官物，請(qǐng)自辦衣糧，投名義徵。”
義徵（yì zhēn）
發(fā)音：yì zhēn
基本含義：指事物的象征或象征性的意義。
詳細(xì)解釋：義徵是由“義”和“徵”兩個(gè)詞組成的，其中“義”表示事物的內(nèi)在意義、價(jià)值或象征性，而“徵”表示事物的象征、征兆或表征。義徵一詞用來形容一件事物或符號(hào)代表或象征另一件事物的意義。
使用場(chǎng)景：義徵常常用于討論符號(hào)、象征、征兆等概念。在文學(xué)、藝術(shù)、宗教等領(lǐng)域，人們經(jīng)常使用義徵來描述作品中的象征意義。此外，義徵也可以用來解釋一些具有象征性的事件或行為。
故事起源：義徵這個(gè)詞最早出現(xiàn)在《周易》中，用來描述卜筮中的征兆和象征。后來，義徵逐漸擴(kuò)展到其他領(lǐng)域，成為一個(gè)廣泛應(yīng)用的詞語(yǔ)。
成語(yǔ)結(jié)構(gòu)：義徵是一個(gè)形容詞性成語(yǔ)，由兩個(gè)單獨(dú)的詞組成。
例句：
1. 這幅畫作中的花朵和鳥兒是對(duì)自由的義徵。
2. 他的微笑是對(duì)幸福的義徵。
記憶技巧：可以將義徵理解為“有意義的征兆”，幫助記憶它的基本含義。
延伸學(xué)習(xí)：可以進(jìn)一步學(xué)習(xí)相關(guān)成語(yǔ)，如“象徵”、“征兆”等，以擴(kuò)展對(duì)象征意義的理解。
舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)的造句：
1. 小學(xué)生（6-12歲）：這只紅色的旗幟是我們國(guó)家的義徵。
2. 初中生（13-15歲）：這個(gè)故事中的黑暗森林象徵著主人公內(nèi)心的恐懼。
3. 高中生（16-18歲）：這首詩(shī)中的秋天是作者對(duì)逝去青春的義徵。
4. 大學(xué)生及以上（18歲以上）：這部電影中的夜晚是對(duì)主人公孤獨(dú)和迷茫的義徵。
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