兼材
成語（Idiom）：兼材（jiān cái）
發(fā)音（Pronunciation）：jiān cái
基本含義（Basic Meaning）：指一個人具備多種才能，能夠兼具多種才干。
詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：兼材是由“兼”和“材”兩個字組成的成語。其中，“兼”表示同時具備、兼顧的意思，“材”表示才能、才干的意思。兼材形容一個人具備多種才能，能夠兼顧多個方面的能力，具有多重才干。
使用場景（Usage Scenarios）：常用于形容一個人具備多種才能，能夠在不同領(lǐng)域中發(fā)揮作用的情況。也可以用來形容一個人全面發(fā)展，能夠適應(yīng)各種環(huán)境和需求的能力。
故事起源（Story Origin）：兼材這個成語起源于《論語·衛(wèi)靈公》。孔子曾經(jīng)評價自己的學(xué)生子路說：“子路，千金之子，不兼累。”其中“不兼累”指子路才能出眾，不會受到其他事物的束縛。后來，人們將“不兼累”改為“兼材”，用來形容一個人才能出眾，能夠兼顧多種事物。
成語結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：兼材是一個由兩個漢字組成的成語。
例句（Example Sentences）：
1. 他不僅擅長繪畫，還精通音樂，真是個兼材之才。
2. 她既會寫作，又會演講，是一個兼材的學(xué)生。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過將“兼材”與“多才多藝”相聯(lián)想，同時可以用圖像聯(lián)想法，想象一個人手持多個工具，展示自己多重才能的形象。
延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：
1. 可以學(xué)習(xí)其他類似含義的成語，如“才華橫溢”、“多才多藝”等。
2. 可以了解兼具多種才能的人物，如歷史上的多才多藝的人物，以及現(xiàn)實生活中的多重才能的成功人士。
舉例不同年齡層學(xué)生對這個詞語的造句：
1. 小學(xué)生：我希望將來能夠成為一個兼材的人，既會畫畫，又會彈鋼琴。
2. 初中生：他在學(xué)校里是個兼材之才，不僅成績優(yōu)秀，還會參加各種社團活動。
3. 高中生：我希望通過努力學(xué)習(xí)，成為一個兼材之才，能夠在多個領(lǐng)域中有所建樹。
4. 大學(xué)生：大學(xué)期間，我要充分發(fā)展自己的才能，成為一個兼材之才，為將來的工作做好準(zhǔn)備。
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