基本解釋

供讀書作文的幾案。亦為文人間的書信用語，猶足下。 宋 秦觀 《鮮于子駿使君生日》詩：“麗句充文幾，奇香牣玉奩。” 明 李日華 《南西廂記·回音喜慰》：“薄命妾 崔鶯鶯 ，拜奉才郎 君瑞 文幾，自別音容，不覺許久。”

成語（Idiom）：文幾

發(fā)音（Pronunciation）：wén jī

基本含義（Basic Meaning）：指文章或書籍的數(shù)量很多，難以計數(shù)。

詳細解釋（Detailed Explanation）：文幾是一個由兩個字組成的成語，其中“文”指文章或書籍，“幾”指數(shù)量。文幾這個成語形象地描述了文章或書籍的數(shù)量非常多，以至于無法準確計數(shù)。這個成語常用來形容某人的寫作或閱讀量非常大，也可以用來形容某個領(lǐng)域的著作或文獻非常豐富。

使用場景（Usage Scenarios）：文幾這個成語可以用于各種場合，如寫作、討論文獻、評論學術(shù)著作等。它可以被用來形容某個人在某個領(lǐng)域內(nèi)的學術(shù)造詣非常高，或者形容某個領(lǐng)域的著作數(shù)量非常龐大。

故事起源（Story Origin）：《漢書·藝文志》中有一段描述：漢朝時期，有一位名叫鄭玄的學者，他的著作非常多，以至于無法計數(shù)。有一天，有人問他：“你的著作有多少部？”鄭玄回答：“文幾。”后來，人們就用“文幾”來形容著作或書籍的數(shù)量很多。

成語結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：文幾是一個形容詞短語，由兩個漢字組成。

例句（Example Sentences）：

1. 他的著作真是文幾，無法一一列舉。

2. 這個領(lǐng)域的研究文獻真是文幾，需要花費很多時間來閱讀。

3. 他的寫作水平很高，文幾的程度讓人嘆為觀止。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以將“文幾”與“文章”和“數(shù)量”聯(lián)系起來記憶。想象一個人寫了很多文章，數(shù)量非常多，就像是“文幾”。

延伸學習（Extended Learning）：如果你對文學或?qū)W術(shù)領(lǐng)域感興趣，可以進一步了解鄭玄的學術(shù)貢獻和他的著作。你也可以學習一些其他形容著作或書籍數(shù)量多的成語，如“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”。

舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：

1. 小學生（6-12歲）：老師，我的作文本子都寫滿了，真是文幾啊！

2. 初中生（13-15歲）：我喜歡看小說，我家書架上的小說真是文幾，我都快看不過來了。

3. 高中生（16-18歲）：我正在準備高考，需要閱讀大量的歷史文獻，真是文幾啊！

4. 大學生（19-22歲）：我的專業(yè)是文學，我已經(jīng)讀了很多文學作品了，真是文幾。

5. 成年人（22歲以上）：我一直對藝術(shù)史很感興趣，我家里的書架上的藝術(shù)史著作真是文幾，我都快看不過來了。