作揖
成語（Idiom）：作揖（zuò yī）
發音（Pronunciation）：zuò yī
基本含義（Basic Meaning）：作揖是指雙手合十，向前低頭以示敬意或致謝。
詳細解釋（Detailed Explanation）：作揖是中國傳統的一種禮儀動作，多用于向長輩、師長或受人尊敬的人表示敬意。作揖時，雙手十指交叉，掌心向內，兩手合十，然后向前低頭。這個動作體現了中國文化中尊重他人、謙虛謹慎的價值觀。
使用場景（Usage Scenarios）：作揖通常用于以下場景：
1. 向長輩、師長表示尊敬，比如向父母、老師、長輩問好或道謝時；
2. 在官方場合向上級或領導表示敬意；
3. 在正式的場合或儀式上，比如拜神、拜佛、拜堂等。
故事起源（Story Origin）：作揖這個動作起源于古代，最早出現在《儀禮》一書中。古人認為人與人之間應該互相尊重和尊敬，而作揖就是一種表達這種尊敬的方式。古代的文人士大夫在與他人交流時常常使用作揖，以示對對方的敬意。
成語結構（Structure of the Idiom）：作揖是一個動詞短語，由“作”和“揖”兩個字組成。
例句（Example Sentences）：
1. 他見到老師就作揖，非常有禮貌。
2. 在中國傳統婚禮上，新郎和新娘要對長輩作揖以示敬意。
記憶技巧（Memory Techniques）：要記住作揖這個詞語，可以聯想“作”字的發音與“做”字相似，表示做出一種動作；而“揖”字的發音與“衣”字相似，可以想象雙手合十時，衣袖向前彎曲的樣子。
延伸學習（Extended Learning）：如果你對中國文化和禮儀感興趣，可以學習更多關于中國傳統禮儀的知識，比如如何行禮、如何穿漢服等等。這些都可以幫助你更好地理解和尊重中國的文化傳統。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：
1. 幼兒園學生：小明對老師作揖，表示感謝老師的教導。
2. 小學生：我看到長輩就會作揖，因為我知道這是對長輩的尊重。
3. 初中生：在新年晚會上，我們向校長作揖，祝福他新年快樂。
4. 高中生：參加畢業典禮時，我們向校長作揖，感謝他多年來的栽培和教育。
5. 大學生：在實習期間，我向導師作揖，表達對他的敬意和感謝。
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