成語(yǔ)（Idiom）：肩膀

發(fā)音（Pronunciation）：jiān bǎng

基本含義（Basic Meaning）：指肩膀部位，也指肩膀的力量、支撐、承擔(dān)等意義。

詳細(xì)解釋?zhuān)―etailed Explanation）：肩膀是人體上部的一個(gè)重要部位，承擔(dān)著支撐和承載身體重量的重要任務(wù)。在成語(yǔ)中，肩膀常常象征著力量、支撐和承擔(dān)的意義。這個(gè)成語(yǔ)常用于形容一個(gè)人能夠承擔(dān)責(zé)任、肩負(fù)重任。

使用場(chǎng)景（Usage Scenarios）：肩膀這個(gè)成語(yǔ)可以用于形容一個(gè)人能夠承擔(dān)重任，也可以用于形容一個(gè)人給予支持和幫助。

故事起源（Story Origin）：成語(yǔ)“肩膀”最早出現(xiàn)在《左傳·襄公二十一年》中。故事中，齊國(guó)國(guó)君襄公出征，他的臣子舍肩膀而死，以示對(duì)國(guó)君的忠誠(chéng)和承擔(dān)。這個(gè)故事體現(xiàn)了肩膀的力量和承擔(dān)的意義，后來(lái)形成了成語(yǔ)“肩膀”。

成語(yǔ)結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：主體部分是“肩膀”，沒(méi)有修飾詞。

例句（Example Sentences）：

1. 他是我們團(tuán)隊(duì)的肩膀，總能給予我們力量和支持。

2. 在困難時(shí)刻，她總是能夠伸出援助之手，成為我的肩膀。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過(guò)將“肩膀”與承擔(dān)重任、支撐力量等概念聯(lián)系起來(lái)，形成聯(lián)想記憶。比如可以想象一個(gè)人站在肩膀上，表示他能夠承擔(dān)重任。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：可以進(jìn)一步了解成語(yǔ)的使用場(chǎng)景和相關(guān)的故事。也可以學(xué)習(xí)其他與肩膀相關(guān)的成語(yǔ)，如“肩負(fù)重任”、“挑大梁”等。

舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)的造句：

1. 小學(xué)生：爸爸的肩膀是最安全的港灣。

2. 初中生：作為班長(zhǎng)，我要肩負(fù)起班級(jí)管理的重任。

3. 高中生：大家要團(tuán)結(jié)起來(lái)，肩負(fù)起建設(shè)美好家園的責(zé)任。

4. 大學(xué)生：作為學(xué)生，我們要肩負(fù)起學(xué)業(yè)和社會(huì)責(zé)任。

5. 成年人：我們要互相扶持，成為彼此的肩膀。