小衍
基本解釋
謂以天數五與地數五相合而推衍卦義。 關朗 《關氏易傳·大衍義》“大耦而言,則五十也” 隋 趙蕤 注:“上文謂小衍則十,蓋小耦爾;今言大耦則五十,是大衍也。”參見“ 大衍 ”。
成語(Idiom):小衍
發音(Pronunciation):xiǎo yǎn
基本含義(Basic Meaning):指事物發展、變化的很小很微小。
詳細解釋(Detailed Explanation):小衍是一個表示事物變化微小、發展不大的成語。它常用來形容事物的發展或變化量非常小,幾乎可以忽略不計。這個成語通常帶有一種貶義的含義,表示事物的改變不夠大或者進步不夠明顯。
使用場景(Usage Scenarios):小衍這個成語可以用于各種場合,但通常用于貶低某事物的變化或進步。比如,可以用來形容某個人在學習上的進步很小,或者某個項目的改善不明顯。
故事起源(Story Origin):小衍這個成語的故事起源于中國古代的一個故事。相傳,古代有位叫小衍的人,他非常喜歡種植花草樹木,每天都會精心照料。然而,他的花草樹木長得非常緩慢,幾乎沒有什么變化。因此,人們就用他的名字“小衍”來形容事物的發展變化非常微小。
成語結構(Structure of the Idiom):小衍是一個由兩個字組成的成語,第一個字“小”表示小,第二個字“衍”表示發展、變化。兩個字合在一起,表示事物發展變化的很小。
例句(Example Sentences):
1. 他的進步太小衍了,幾乎看不出來。
2. 這個項目的改善效果很小衍,沒有達到預期的效果。
記憶技巧(Memory Techniques):可以將小衍成語與小燕子聯想在一起。小燕子是一種小鳥,它的飛行速度非常快,變化非常大。與之相對,小衍表示事物的變化非常小,可以通過對比記憶這兩個詞語來幫助記憶。
延伸學習(Extended Learning):可以進一步學習其他類似的成語,如大衍、微衍等,來擴展對事物變化的描述。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句:
1. 小學生:我的進步真的很小衍,需要更加努力才行。
2. 初中生:這個科學實驗的結果變化很小衍,需要找出原因并改進。
3. 高中生:盡管他每天都在練習,但他的音樂水平只有小衍,還需要更多的努力。
4. 大學生:這個項目的改善效果太小衍了,我們需要重新評估并制定新的計劃。