作解
作解（zuò jiě）
發(fā)音（zuò jiě）
基本含義（Basic Meaning）：解釋、說明。
詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：作解是指對(duì)事物進(jìn)行解釋、說明。在文學(xué)作品中，作解常常用于對(duì)詩詞、文章、書畫等進(jìn)行評(píng)析，解釋其內(nèi)涵和藝術(shù)特點(diǎn)。
使用場(chǎng)景（Usage Scenarios）：作解常用于文學(xué)評(píng)論、藝術(shù)鑒賞、學(xué)術(shù)討論等場(chǎng)合。
故事起源（Story Origin）：作解一詞最早見于《漢書·董仲舒?zhèn)鳌罚骸岸偈孀鹘猓^之解人。”意思是董仲舒擅長解釋人的言行舉止，從而被稱為“解人”。
成語結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：作解是由“作”和“解”兩個(gè)字組成的動(dòng)賓短語，表示動(dòng)作和結(jié)果。
例句（Example Sentences）：
1. 他經(jīng)常參加文學(xué)講座，作解詩詞的內(nèi)涵和藝術(shù)手法。
2. 這位教授在學(xué)術(shù)界有很高的聲望，擅長作解古代文獻(xiàn)。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以聯(lián)想“作解”和“解釋”，將其記憶為“通過作品進(jìn)行解釋”。可以想象一個(gè)人站在講臺(tái)上，用手指著一幅畫或一篇文章，對(duì)其進(jìn)行解釋和說明。
延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：除了作解詩詞和文章，還可以學(xué)習(xí)作解其他藝術(shù)作品，比如音樂、舞蹈、戲劇等。通過作解，可以更好地理解和欣賞藝術(shù)作品的內(nèi)涵和表現(xiàn)形式。
舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語的造句：
1. 小學(xué)生：老師作解了這個(gè)故事的結(jié)局，我明白了。
2. 初中生：文學(xué)老師作解了這首詩的意境，讓我們更好地理解了詩人的情感。
3. 高中生：歷史老師作解了這段歷史事件的背景和影響，我們對(duì)歷史有了更深的認(rèn)識(shí)。
4. 大學(xué)生：教授作解了這部電影的藝術(shù)手法和主題，引發(fā)了我們深入思考。
5. 成人：文化學(xué)者作解了這幅名畫的象征意義和藝術(shù)價(jià)值，讓我們對(duì)藝術(shù)更加熱愛和欣賞。
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