基本解釋

文武兼?zhèn)涞牟拍堋！端鍟だ钚蹅鳌罚骸耙郧浼嫖奈洳牛裢普\相委，吾無北顧之憂矣。” 唐 袁暉 《奉和圣制送張尚書巡邊》：“欲識恩華盛，平生文武才。”

成語（Idiom）：文武才（wén wǔ cái）

發(fā)音（Pronunciation）：wén wǔ cái

基本含義（Basic Meaning）：指既有文化才能，又有武藝才能的人。

詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：文武才是指一個人既有文化才能，又有武藝才能。文指文化，包括文學(xué)、書法、繪畫等；武指武藝，包括武術(shù)、軍事等。一個人既能文能武，即具備了多方面的才能和能力。

使用場景（Usage Scenarios）：文武才這個成語可以用來形容一個人全面發(fā)展，既有文化修養(yǎng)，又有實(shí)際能力。可以用來贊美一個人的才華出眾，兼具文化和實(shí)踐能力。

故事起源（Story Origin）：文武才這個成語最早出現(xiàn)在《紅樓夢》第一回“甄士隱夢幻識通靈 賈雨村風(fēng)塵懷閨秀”中。故事中，賈雨村和甄士隱是兩位才子，賈雨村擅長文學(xué)，甄士隱擅長武藝。他們都是文武才，因此這個成語由此而來。

成語結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：文武才是一個四字成語，由“文”、“武”、“才”三個字組成。

例句（Example Sentences）：

1. 他不僅擅長文學(xué)，還精通武術(shù)，真是一個文武才。

2. 這位教授不僅在學(xué)術(shù)上有很高造詣，還是一位武術(shù)高手，是一個真正的文武才。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過將“文”和“武”兩個字形象聯(lián)想，比如將“文”字聯(lián)想為文學(xué)、書法等，將“武”字聯(lián)想為武術(shù)、軍事等。然后將“才”字加入其中，形成一個全面發(fā)展的人的形象。可以通過繪畫、造句等方式來加強(qiáng)記憶。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：可以進(jìn)一步學(xué)習(xí)相關(guān)的成語，比如“文武全才”、“文不加點(diǎn)武不加獨(dú)”等，進(jìn)一步拓展對文武才的理解。

舉例不同年齡層學(xué)生對這個詞語的造句：

1. 小學(xué)生（8歲）：他既會寫漂亮的字，又會跳舞，真是一個文武才。

2. 初中生（14歲）：我希望將來能成為一個文武才，既有學(xué)術(shù)才能，又有體育才能。

3. 高中生（17歲）：他不僅在學(xué)術(shù)上有很高的成就，還是一位武術(shù)冠軍，是一個真正的文武才。

4. 大學(xué)生（20歲）：他是學(xué)校的文學(xué)社團(tuán)成員，同時也是學(xué)校武術(shù)隊的隊長，是一個非常有才華的文武才。

希望以上學(xué)習(xí)指南能對你有所幫助，祝學(xué)習(xí)進(jìn)步！