成語(yǔ)（Idiom）：捉裾

發(fā)音（Pronunciation）：zhuō jū

基本含義（Basic Meaning）：指追隨、跟隨別人行動(dòng)，表示對(duì)別人的尊敬和依附。

詳細(xì)解釋?zhuān)―etailed Explanation）：捉裾是由“捉”和“裾”兩個(gè)字組成的成語(yǔ)。捉意為抓住、追逐，裾指衣袖。這個(gè)成語(yǔ)比喻跟隨他人行動(dòng)，表示對(duì)別人的尊敬和依附。

使用場(chǎng)景（Usage Scenarios）：捉裾一詞常用于形容追隨他人行動(dòng)的情景。可以用于描述對(duì)師長(zhǎng)或領(lǐng)袖的尊敬和追隨，也可以用于形容對(duì)某個(gè)人或團(tuán)體的跟隨和依附。

故事起源（Story Origin）：關(guān)于捉裾的故事并不多見(jiàn)，但可以從古代的仕途考試中找到相關(guān)的背景。在古代，有些人為了向官員示好或取得官員的賞識(shí)，會(huì)跟隨官員行動(dòng)，甚至拉住官員的衣袖以表示自己的追隨。這種行為逐漸演變成了捉裾這個(gè)成語(yǔ)的使用。

成語(yǔ)結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：捉裾是一個(gè)動(dòng)賓結(jié)構(gòu)的成語(yǔ)，其中“捉”是動(dòng)詞，意為抓住、追逐；“裾”是名詞，指衣袖。

例句（Example Sentences）：

1. 他一直捉裾而行，希望得到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。

2. 學(xué)生們紛紛捉裾而行，跟隨老師參觀博物館。

3. 在他的領(lǐng)導(dǎo)下，團(tuán)隊(duì)成員都捉裾而行，取得了巨大的成功。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過(guò)將“捉裾”聯(lián)想成一個(gè)人追隨另一個(gè)人的形象來(lái)記憶這個(gè)成語(yǔ)。也可以將“捉裾”與“追隨”、“跟隨”等詞語(yǔ)進(jìn)行聯(lián)想。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：可以進(jìn)一步學(xué)習(xí)其他與追隨、跟隨相關(guān)的成語(yǔ)，如“追隨”、“依附”、“師徒”等成語(yǔ)。

舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)的造句：

1. 小學(xué)生：我們都捉裾而行，跟隨老師參觀了博物館。

2. 初中生：在領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，我們捉裾而行，取得了優(yōu)異的成績(jī)。

3. 高中生：作為學(xué)生，我們應(yīng)該捉裾而行，向優(yōu)秀的人學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。