基本解釋

相與并列；相提并論。《漢書·司馬遷傳》：“刑餘之人，無所比數，非一世也。所從來遠矣。” 宋 蘇軾 《與蔡景繁書》：“又念以重罪廢斥，不敢復自比數於士友間，但愧縮而已。” 明 王世貞 《短長上》：“ 秦 人恐而退，自擯為戎，不敢比數于諸侯?！?br>考校計算?！?a href="/r_ci_d180d23c2351d6de8f1fe808c55a5e23/" target="_blank">周禮·夏官·大司馬》“簡稽鄉民，以用邦國” 漢 鄭玄 注：“簡，謂比數之；稽，猶計也。”《漢書·梅福傳》：“ 建始 以來，日食地震，以率言之，三倍 春秋 ，水災亡與比數?！?顏師古 注：“言其極多，不可比較而數也?！?清 李漁 《閑情偶寄·頤養·行樂》：“世人憂貧而致疾，疾而不可救藥者，幾與 恒河 沙比數?！?/p>

英文翻譯

1.【醫】odds

成語（Idiom）：比數

發音（Pronunciation）：bǐ shù

基本含義（Basic Meaning）：比較數字大小的一種方法。

詳細解釋（Detailed Explanation）：比數是指通過比較數字的大小來判斷大小關系的一種方法。它可以用來比較兩個數的大小，確定哪個數更大或更小。

使用場景（Usage Scenarios）：比數常常用于數學問題的解決中，也可以用于日常生活中的比較和判斷。比數的方法包括使用大于、小于、等于等符號進行比較，也可以使用具體的數字進行比較。

故事起源（Story Origin）：比數作為一種數學概念，起源于人們對數字大小的認識和需求。比數的概念最早出現在古代數學著作中，隨著數學的發展和應用，比數成為了基本的數學操作之一。

成語結構（Structure of the Idiom）：比數是一個由兩個漢字組成的成語，沒有特定的結構。

例句（Example Sentences）：

1. 這兩個數的比數是多少？

2. 請用比數的方法判斷這兩個數的大小。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過和“比較數字大小”相關的場景進行聯想記憶，如比賽中的排名、購物中的價格比較等。也可以通過制作記憶卡片，將成語的發音、含義和例句寫在卡片上，反復復習記憶。

延伸學習（Extended Learning）：可以進一步學習數學中的比較運算符和不等式的概念，了解更多關于數字大小比較的方法和技巧。

舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：

1. 小學生：我的數學成績比數學課代表高。

2. 初中生：我們班級的總人數比去年增加了10%。

3. 高中生：通過比數，我得到了正確的答案。

4. 大學生：比數是數學中的基本概念，對于進一步學習數學非常重要。