寫疏
基本解釋
和尚、道士拜懺時焚化的祝告文，上面寫有主人家姓氏和拜懺的緣由等。又名“疏頭”。《儒林外史》第四回：“就在 胡老爹 面前轉托僧官去約僧眾，并備香燭、紙馬、寫疏等事。”
成語（Idiom）：寫疏（xiě shū）
發音（Pronunciation）：xiě shū
基本含義（Basic Meaning）：指寫作或書法時，筆勢疏朗，暢達自如。
詳細解釋（Detailed Explanation）：寫疏是一個形容詞，用來形容寫作或書法時的筆法疏朗、流暢。它強調寫作或書法的技巧和功底，表示寫作或書法的表達方式很好，字句或字體流暢，給人一種暢達自如的感覺。
使用場景（Usage Scenarios）：寫疏常用于形容寫作或書法時的技巧和功底。可以用于贊美一篇文章或一幅書法作品寫得流暢、自然，給人以舒適和愉悅的感覺。也可以用于形容自己的寫作或書法水平提高，筆法變得熟練、流暢。
故事起源（Story Origin）：關于寫疏的故事起源尚無明確的記載，但可以從其字義和用法推測其起源。寫疏一詞中的“寫”指的是書寫，而“疏”則表示疏通、流暢。因此，寫疏可以理解為書寫時的筆法疏朗、流暢，給人以舒適和愉悅的感覺。
成語結構（Structure of the Idiom）：寫疏是一個由兩個漢字組成的成語，沒有特殊的結構。
例句（Example Sentences）：
1. 他的文章寫得很疏，字句流暢，讀起來很舒服。
2. 老師的書法寫疏，字體流暢有力，令人嘆為觀止。
記憶技巧（Memory Techniques）：記憶寫疏這個成語可以通過以下方法：
1. 結合意義：寫疏表示寫作或書法時的筆法疏朗、流暢，可以想象自己在寫作時，筆觸暢快自如，字句流暢，給人以舒適和愉悅的感覺。
2. 創造聯想：可以將寫疏與寫字的過程聯系起來，想象自己在寫字時，手腕靈活，筆觸疏朗，字跡流暢，就像一條清澈的溪流一樣。
延伸學習（Extended Learning）：如果你對寫疏感興趣，可以進一步學習有關中國書法和寫作的知識。了解不同書法風格、書法名家以及中國古代文學作品，可以更好地理解和欣賞寫疏這個成語的內涵。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：
1. 小學生（8歲）：我寫字寫得很疏，老師夸我寫得好看。
2. 初中生（14歲）：他的作文寫得很疏，語言流暢，觀點清晰。
3. 高中生（17歲）：我的書法水平有待提高，希望能夠寫出更疏的字體。
4. 大學生（20歲）：我正在學習中國書法，希望能夠掌握寫疏的技巧，寫出更加熟練的字體。
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