成語(yǔ)（Idiom）：班師得勝 (bān shī dé shèng)

發(fā)音（Pronunciation）：bān shī dé shèng

基本含義（Basic Meaning）：指統(tǒng)帥指揮有方，領(lǐng)導(dǎo)有力，使部隊(duì)?wèi)?zhàn)勝敵人。

詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：班師得勝是一個(gè)軍事性的成語(yǔ)，它的意思是指統(tǒng)帥指揮有方，領(lǐng)導(dǎo)有力，使部隊(duì)?wèi)?zhàn)勝敵人。這個(gè)成語(yǔ)強(qiáng)調(diào)了指揮者的決策能力和領(lǐng)導(dǎo)能力對(duì)于取得勝利的重要性。

使用場(chǎng)景（Usage Scenarios）：班師得勝這個(gè)成語(yǔ)通常用于形容一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者或者團(tuán)隊(duì)在戰(zhàn)爭(zhēng)、比賽或者其他競(jìng)爭(zhēng)性活動(dòng)中取得勝利的情況。它也可以用來形容一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者在工作中取得重大突破或成功的情況。

故事起源（Story Origin）：班師得勝這個(gè)成語(yǔ)的故事起源于中國(guó)古代的戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期。據(jù)說，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的趙國(guó)將領(lǐng)趙括在一次戰(zhàn)斗中成功地?fù)魯×藬橙耍〉昧藙倮．?dāng)時(shí)，趙括的部隊(duì)非常少，但是他憑借著出色的指揮和領(lǐng)導(dǎo)能力，最終戰(zhàn)勝了敵人。這個(gè)故事成為了后來形成這個(gè)成語(yǔ)的基礎(chǔ)。

成語(yǔ)結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：班師得勝這個(gè)成語(yǔ)由三個(gè)字組成，分別是“班”、“師”和“得勝”。

例句（Example Sentences）：

1. 這個(gè)團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)者非常出色，他們班師得勝，成功完成了這次任務(wù)。

2. 在這場(chǎng)比賽中，我們需要一個(gè)能夠班師得勝的領(lǐng)導(dǎo)者來指揮我們。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過以下方法記憶這個(gè)成語(yǔ)：

1. 將“班師得勝”分解成三個(gè)部分，分別是“班”、“師”和“得勝”。想象一個(gè)班級(jí)的學(xué)生們跟著一位優(yōu)秀的老師，最終取得了勝利。

2. 制作一張記憶卡片，將成語(yǔ)的拼音和含義寫在卡片的一面，然后在另一面寫上一個(gè)與成語(yǔ)相關(guān)的圖片或故事，以便加深記憶。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：

1. 進(jìn)一步了解中國(guó)古代的戰(zhàn)爭(zhēng)和軍事歷史，了解更多關(guān)于班師得勝的故事和例子。

2. 學(xué)習(xí)其他與領(lǐng)導(dǎo)能力和團(tuán)隊(duì)合作相關(guān)的成語(yǔ)，如“一帆風(fēng)順”、“團(tuán)結(jié)就是力量”等。

舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)的造句：

1. 小學(xué)生：我們班級(jí)的班長(zhǎng)非常優(yōu)秀，他能夠帶領(lǐng)我們班師得勝，獲得了學(xué)校的冠軍。

2. 初中生：在學(xué)校的籃球比賽中，我們的隊(duì)長(zhǎng)發(fā)揮出色，帶領(lǐng)我們班師得勝，贏得了比賽。

3. 高中生：作為班級(jí)的學(xué)習(xí)委員，我希望能夠班師得勝，幫助同學(xué)們?nèi)〉脙?yōu)秀的成績(jī)。

4. 大學(xué)生：作為學(xué)生會(huì)主席，我希望能夠班師得勝，組織一場(chǎng)成功的校園活動(dòng)，讓同學(xué)們有一個(gè)難忘的經(jīng)歷。