邏主（luó zhǔ）

發(fā)音（Pronunciation）：luó zhǔ

基本含義（Basic Meaning）：指對(duì)事物的順序、次序有詳細(xì)的安排和處理。

詳細(xì)解釋?zhuān)―etailed Explanation）：邏主是一個(gè)由“邏”和“主”兩個(gè)字組成的成語(yǔ)。邏，指的是分工細(xì)致，安排有序；主，指的是負(fù)責(zé)、主持。邏主的意思是對(duì)事物進(jìn)行詳細(xì)的安排和處理，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有條不紊地進(jìn)行。

使用場(chǎng)景（Usage Scenarios）：邏主常用于描述工作或計(jì)劃的安排，特別是需要注意細(xì)節(jié)和順序的情況。例如，在組織一場(chǎng)大型會(huì)議時(shí)，需要邏主地安排每個(gè)環(huán)節(jié)，確保會(huì)議的順利進(jìn)行。

故事起源（Story Origin）：邏主的故事起源于中國(guó)古代的官場(chǎng)。古代的官員們?cè)谔幚硎聞?wù)時(shí)，需要對(duì)每個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行詳細(xì)的安排和處理，確保一切井然有序。邏主成語(yǔ)就是形容這種細(xì)致安排和管理的能力。

成語(yǔ)結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：邏主是由兩個(gè)漢字組成的成語(yǔ)，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單明了。

例句（Example Sentences）：

1. 在組織活動(dòng)時(shí)，我們需要邏主安排每個(gè)環(huán)節(jié)，確?；顒?dòng)的順利進(jìn)行。

2. 這個(gè)項(xiàng)目的成功離不開(kāi)邏主的安排和管理。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過(guò)將邏主的發(fā)音與“羅珠”進(jìn)行聯(lián)想，羅珠是一種古代的計(jì)算工具，需要按照順序進(jìn)行操作，與邏主的含義相符。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：了解更多與邏主相關(guān)的成語(yǔ)和故事，例如“邏輯嚴(yán)密”、“邏輯清晰”。

舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)的造句：

1. 小學(xué)生：老師邏主地安排了我們的課程表，讓我們每天都有規(guī)律地學(xué)習(xí)。

2. 初中生：為了順利完成作業(yè)，我需要邏主地安排時(shí)間，合理安排每個(gè)科目的學(xué)習(xí)。

3. 高中生：參加學(xué)校的文藝晚會(huì)，我們需要邏主地分工合作，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都精彩紛呈。