造闕
成語（Idiom）：造闕
發(fā)音（Pronunciation）：zào què
基本含義（Basic Meaning）：指留下空白，未完成或未填補(bǔ)的地方。
詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：造闕是由“造”和“闕”兩個詞組成的成語。“造”意為制造、建造，“闕”意為空白的地方、未填補(bǔ)的缺口。造闕的含義是指留下空白，未完成或未填補(bǔ)的地方。比喻事物未完善，存在缺陷。
使用場景（Usage Scenarios）：造闕常用于形容事物不完整、不圓滿的狀態(tài)。可以用來形容文學(xué)作品、藝術(shù)作品、計劃、建筑等方面的不足。也可以用來形容人的思想、知識體系等方面的不完善。
故事起源（Story Origin）：造闕這個成語出自《左傳·僖公十四年》：“故天子之車，不敢造闕。”在古代，天子的車輛制造十分嚴(yán)謹(jǐn)，不允許有任何缺陷或未完成的地方。因此，造闕一詞逐漸引申為未完成或未填補(bǔ)的地方。
成語結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：主謂結(jié)構(gòu)。
例句（Example Sentences）：
1. 他的計劃還有一些造闕的地方，需要進(jìn)一步完善。
2. 這篇文章寫得很好，只是結(jié)尾有些造闕，需要再補(bǔ)充一些內(nèi)容。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過聯(lián)想記憶來記憶這個成語。可以想象一個建筑物的圖紙上留下了一個未完成的空白，表示還有未填補(bǔ)的地方，就是造闕。
延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：可以進(jìn)一步學(xué)習(xí)其他與不完整、不圓滿相關(guān)的成語，例如“破釜沉舟”、“畫蛇添足”等。
舉例不同年齡層學(xué)生對這個詞語的造句：
1. 小學(xué)生：我的作業(yè)還有一些造闕的地方，需要老師幫我改正。
2. 初中生：這部小說的結(jié)局有些造闕，讀者會感到遺憾。
3. 高中生：這個理論體系還有一些造闕的地方，需要進(jìn)一步研究和探索。
4. 大學(xué)生：這個項目的規(guī)劃還有一些造闕的地方，需要我們團(tuán)隊共同努力完善。
5. 成人：我們的社會制度還有一些造闕的地方，需要不斷改革和完善。
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