只句
基本解釋
一句話；個別文句。 隋 江總 《皇太子學講碑》：“隻句片言，諧五聲之節奏。” 唐 司空圖 《題＜柳柳州集＞后序》：“后之學者褊淺，片詞隻句，不能自辦，已側目相詆訾矣。” 明 《＜駢雅＞自序》：“畸文隻句，猶得訊之 頡籀 家書。”
成語（Idiom）：只句
發音（Pronunciation）：zhǐ jù
基本含義（Basic Meaning）：指只說一句話，即言簡意賅或言之鑿鑿。
詳細解釋（Detailed Explanation）：只句是一個四字成語，由“只”和“句”兩個字組成。它的基本含義是指只說一句話，但這句話往往能夠表達出深刻的意義或真理。只句強調言辭簡潔、精煉，一語中的，不啰嗦，沒有多余的廢話。
使用場景（Usage Scenarios）：只句常常用于形容人的言辭或文章的表達方式。當我們想要表達自己的觀點或思想時，可以使用只句來簡明扼要地表達出來，使人一下子就能明白你的意思。只句也常用于各種演講、辯論、寫作等場合，用來突出言簡意賅、言之鑿鑿的效果。
故事起源（Story Origin）：只句最早出現在《莊子·內篇·養生主》中：“曾子曰：‘吾有知乎哉？無知也。有鄙夫問于我，空空如也，我叩其兩端而竭焉。’”這段話中的“空空如也，我叩其兩端而竭焉”就是一個只句，用來表達曾子對自己的無知的思考和研究。
成語結構（Structure of the Idiom）：只句是一個形容詞性的成語，由兩個漢字組成。
例句（Example Sentences）：
1. 他的演講簡潔明了，每一個只句都讓人深思。
2. 這篇文章雖然只有短短的幾百字，但每一個只句都表達了作者的真情實感。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過以下方法記憶只句這個成語：
1. 將只句與簡潔有力的表達聯系起來，想象一個人只說一句話就能把事情道破，這樣就能記住只句的含義。
2. 將只句與曾子的故事聯系起來，想象曾子在面對問題時只說了一句話，但這句話卻讓人深思。
延伸學習（Extended Learning）：只句是中國古代文化中的一個重要成語，學習只句可以幫助我們提高自己的表達能力和思維能力。除了只句，還有許多其他的成語也可以學習，比如“一言半語”、“一語中的”等等，它們都可以幫助我們更好地使用漢語表達自己的意思。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：
1. 幼兒園學生：老師讓小明用只句來描述自己最喜歡的食物，小明說：“糖果甜甜，好吃極了！”
2. 小學生：老師讓小紅用只句來描述自己的夢想，小紅說：“我要當一名科學家，改變世界！”
3. 初中生：老師讓小明用只句來總結這本書的主題，小明說：“友情永恒，感動人心！”
4. 高中生：老師讓小紅用只句來描述自己對未來的期望，小紅說：“努力奮斗，成就夢想！”
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