成語(yǔ)（Idiom）：防絕（fáng jué）

發(fā)音（Pronunciation）：fáng jué

基本含義（Basic Meaning）：防止滅絕、預(yù)防消失

詳細(xì)解釋?zhuān)―etailed Explanation）：防絕是一個(gè)由兩個(gè)漢字組成的成語(yǔ)，它的基本含義是防止滅絕、預(yù)防消失。這個(gè)成語(yǔ)常用來(lái)形容人們采取措施，以防止某種事物的消失或滅絕。它強(qiáng)調(diào)了保護(hù)和保存的重要性，提醒人們要珍惜和維護(hù)好各種寶貴的事物。

使用場(chǎng)景（Usage Scenarios）：防絕這個(gè)成語(yǔ)可以用在各種場(chǎng)合中，特別是在談?wù)摫Ｗo(hù)自然資源、文化遺產(chǎn)、珍稀動(dòng)植物等方面時(shí)，可以使用這個(gè)成語(yǔ)來(lái)強(qiáng)調(diào)預(yù)防滅絕的重要性。此外，也可以用在談?wù)摫Ｗo(hù)人類(lèi)品德、傳統(tǒng)文化等方面時(shí)。

故事起源（Story Origin）：防絕這個(gè)成語(yǔ)的故事起源于《左傳·僖公十四年》。故事中，齊國(guó)的公子糾因?yàn)殚L(zhǎng)相丑陋而被人嘲笑，他非常傷心，于是離開(kāi)了家鄉(xiāng)。后來(lái)，公子糾在外地遇到了一位叫做子罕的人，子罕告訴公子糾，他曾經(jīng)是一棵樹(shù)，因?yàn)橛龅搅吮Ｗo(hù)樹(shù)木的人，才得以幸存下來(lái)。子罕的故事讓公子糾深受觸動(dòng)，他決定回到自己的家鄉(xiāng)，幫助保護(hù)那些被嘲笑的人。

成語(yǔ)結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：防絕是一個(gè)動(dòng)賓結(jié)構(gòu)的成語(yǔ)，由動(dòng)詞“防”和動(dòng)詞賓語(yǔ)“絕”組成。

例句（Example Sentences）：

1. 我們應(yīng)該加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)，防絕珍稀動(dòng)物。

2. 學(xué)校要開(kāi)展一系列活動(dòng)，防絕傳統(tǒng)文化的消失。

3. 政府應(yīng)該采取措施，防絕非法狩獵和盜挖古墓。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過(guò)聯(lián)想記憶來(lái)記憶這個(gè)成語(yǔ)。可以想象一個(gè)人用手捂住一只小鳥(niǎo)的嘴巴，以防止它發(fā)出聲音。這個(gè)形象可以幫助我們記住防絕這個(gè)成語(yǔ)的含義。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：可以進(jìn)一步學(xué)習(xí)其他與保護(hù)和保存相關(guān)的成語(yǔ)，如“保護(hù)環(huán)境”、“護(hù)短”等。也可以了解更多關(guān)于珍稀動(dòng)植物保護(hù)、文化保護(hù)等方面的知識(shí)。

舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)的造句：

1. 小學(xué)生：我們要多種樹(shù)，防絕樹(shù)木被砍伐。

2. 初中生：我們應(yīng)該加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)，防絕污染物的排放。

3. 高中生：社會(huì)應(yīng)該加大力度，防絕傳統(tǒng)文化的消失。

4. 大學(xué)生：我們要加強(qiáng)法律意識(shí)，防絕違法犯罪行為的發(fā)生。