色作
成語(yǔ)（Idiom）：色作 (sè zuò)
發(fā)音（Pronunciation）：sè zuò
基本含義（Basic Meaning）：指人的心思、意圖。
詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：色指心思、意圖，作指表現(xiàn)、行動(dòng)。色作表示一個(gè)人的內(nèi)心思想和意圖通過外在行動(dòng)或表現(xiàn)得以展現(xiàn)出來(lái)。
使用場(chǎng)景（Usage Scenarios）：可以用來(lái)形容一個(gè)人的真實(shí)意圖或內(nèi)心想法通過言行或行為得以明顯表現(xiàn)出來(lái)的情況。
故事起源（Story Origin）：色作最早見于《后漢書·馬援傳》，馬援的心思和意圖通過他的行動(dòng)和表現(xiàn)得以清晰展現(xiàn)出來(lái)，因此被形容為色作。
成語(yǔ)結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：主謂結(jié)構(gòu)。
例句（Example Sentences）：
1. 他的色作明顯，他根本不打算幫助我們。
2. 她的色作讓人看得一清二楚，她對(duì)他有特殊的感情。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以將色作與“心思、意圖通過行動(dòng)表現(xiàn)出來(lái)”聯(lián)系起來(lái)，形象化地記憶這個(gè)成語(yǔ)的含義。
延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：可以進(jìn)一步學(xué)習(xí)其他類似含義的成語(yǔ)，如“言行一致”、“言行相符”等。
舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)的造句：
小學(xué)生：他的色作讓我覺得他是個(gè)好人。
初中生：她的色作表明她對(duì)這個(gè)活動(dòng)非常感興趣。
高中生：他的色作顯示出他對(duì)這個(gè)問題的態(tài)度和立場(chǎng)。
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