基本解釋

(1).不響應(yīng)；不應(yīng)和。《墨子·旗幟》：“當(dāng)應(yīng)鼓而不應(yīng)，不當(dāng)應(yīng)而應(yīng)鼓，主者斬。”《荀子·正論》：“彼將聽(tīng)唱而應(yīng)，視儀而動(dòng)……不應(yīng)不動(dòng)，則上下無(wú)以相有也。”
(2).不回答；不答應(yīng)。《孟子·公孫丑下》：“ 孟子 去 齊 ，宿於 晝 ，有欲為王留行者，坐而言，不應(yīng)，隱幾而臥。” 金 董解元 《西廂記諸宮調(diào)》卷三：“儘夫人問(wèn)當(dāng)，夫人説話，不應(yīng)一句。” 清 王韜 《淞隱漫錄·陳霞仙》：“女力勸之納簉室，生終不應(yīng)，曰：‘百歲歡娛，能有幾何，豈可使他人間之哉！’”
(3).不符合；不應(yīng)驗(yàn)。《韓非子·存韓》：“若臣斯之所言有不應(yīng)事實(shí)者，愿大王幸使得畢辭於前，乃就吏誅不晚也。”《淮南子·原道訓(xùn)》：“風(fēng)興云蒸，事無(wú)不應(yīng)。”
(1).不應(yīng)該。 宋 蘇軾 《水調(diào)歌頭·丙辰中秋作此篇兼懷子由》詞：“不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓？”《古今小說(shuō)·李公子救蛇獲稱心》：“千載難消亡國(guó)恨，不應(yīng)此地著 鴟夷 。” 清 蒲松齡 《聊齋志異·甄后》：“仙人不應(yīng)若是。”
(2).不須。 宋 王安石 《酬宋廷評(píng)請(qǐng)序解經(jīng)詩(shī)》：“訓(xùn)釋雖工君尚少，不應(yīng)急務(wù)世人傳。” 宋 蘇軾 《八聲甘州·寄參寥子》詞：“ 西州 路，不應(yīng)回首，為我沾衣。” 宋 周文璞 《贈(zèng)趙子野歌》：“書(shū)來(lái)不應(yīng)寄他物，只要秋林一雙笛。”
(3).不是。 宋 黃庭堅(jiān) 《王立之詩(shī)報(bào)梅花已落盡次韻戲答》：“定是 沉郎 作詩(shī)好，不應(yīng)春能生許愁。” 宋 陳師道 《十五夜月》詩(shī)：“不應(yīng)明白髮，似欲勸人歸。” 宋 陸游 《九月晦日》詩(shī)：“自是老來(lái)多感慨，不應(yīng)蕭瑟為秋風(fēng)。”
(4).不曾；未嘗。 唐 韓翃 《送客之江寧》詩(shī)：“春流送客不應(yīng)賒，南入 徐州 見(jiàn)柳花。” 宋 晁補(bǔ)之 《洞仙歌·詠菊》詞：“不應(yīng)夸絶艷，曾妬春華，因甚東君意不到？” 宋 辛棄疾 《新荷葉·再和趙德莊韻》：“細(xì)數(shù)從前，不應(yīng)詩(shī)酒皆非。”
(5).不知；不顧。 宋 陳師道 《河上》詩(shī)：“還家慰?jī)号瑲w路不應(yīng)長(zhǎng)。” 宋 謝薖 《定風(fēng)波·七夕莫莫堂席上呈陳虛中》詞：“寂寞江天正云霧，回顧，不應(yīng)中有少微星。” 宋 周紫芝 《臨江仙·送光州曾使君》詞：“只愁飛詔下青冥，不應(yīng)霜塞遠(yuǎn)，橫槊看詩(shī)成。”
(6).古代法律名詞。謂非有意犯罪。 元 關(guān)漢卿 《金線池》第四折：“失誤了官身，本該扣廳責(zé)打四十，問(wèn)你一個(gè)不應(yīng)罪名。” 元 孫仲章 《勘頭巾》第三折：“怎么把我也問(wèn)個(gè)不應(yīng)。”《水滸傳》第三回：“原告人保領(lǐng)回家，鄰佑杖斷有失救應(yīng)。房主人并下處鄰舍止得個(gè)不應(yīng)。”

近義詞

不該

成語(yǔ)（Idiom）：不應(yīng)（bù yīng）

發(fā)音（Pronunciation）：bù yīng

基本含義（Basic Meaning）：不應(yīng)指的是不應(yīng)該，表示某種情況或行為是不應(yīng)該發(fā)生或存在的。

詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：不應(yīng)是一個(gè)否定的詞語(yǔ)，用來(lái)表達(dá)反對(duì)、不贊成或不適宜的意思。它可以用來(lái)指責(zé)某人的舉止不當(dāng)、言行不合適，或者表示某種情況不符合規(guī)范、不符合道德等。

使用場(chǎng)景（Usage Scenarios）：不應(yīng)可以用于各種場(chǎng)景，如教育、社交、工作等。在教育場(chǎng)景中，老師可以用不應(yīng)來(lái)批評(píng)學(xué)生的不當(dāng)行為；在社交場(chǎng)合中，朋友可以用不應(yīng)來(lái)表達(dá)對(duì)某人不合適的言行的不滿；在工作場(chǎng)景中，上級(jí)可以用不應(yīng)來(lái)指責(zé)下屬的錯(cuò)誤行為。

故事起源（Story Origin）：不應(yīng)這個(gè)成語(yǔ)的起源可以追溯到古代。據(jù)說(shuō)，當(dāng)時(shí)有一個(gè)官員因?yàn)椴划?dāng)行為而受到譴責(zé)，他的上司對(duì)他說(shuō)了一句“你不應(yīng)該這樣做”。這句話后來(lái)被人們引用，并形成了成語(yǔ)不應(yīng)。

成語(yǔ)結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：不應(yīng)是一個(gè)由兩個(gè)漢字組成的成語(yǔ)，其中第一個(gè)字“不”表示否定，第二個(gè)字“應(yīng)”表示應(yīng)該。這種結(jié)構(gòu)使得不應(yīng)的含義更加明確。

例句（Example Sentences）：

1. 他的行為不應(yīng)該得到我們的認(rèn)可。

2. 不應(yīng)對(duì)別人的努力置之不理。

3. 我們不應(yīng)該忽視環(huán)境保護(hù)的重要性。

記憶技巧（Memory Techniques）：要記住不應(yīng)這個(gè)成語(yǔ)，可以將其與不當(dāng)、不合適等詞語(yǔ)聯(lián)系起來(lái)。同時(shí)，可以嘗試用例句來(lái)加深記憶，例如：“他的行為不應(yīng)該得到我們的認(rèn)可。”

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：如果你對(duì)成語(yǔ)感興趣，可以學(xué)習(xí)更多與不應(yīng)相關(guān)的成語(yǔ)，如不當(dāng)、不合適、不可取等。這些成語(yǔ)可以幫助你更準(zhǔn)確地表達(dá)自己的意思，并提高你的語(yǔ)言表達(dá)能力。

舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)的造句：

1. 小學(xué)生：他不應(yīng)該欺負(fù)別人。

2. 初中生：我們不應(yīng)該浪費(fèi)糧食。

3. 高中生：政府不應(yīng)該忽視環(huán)境保護(hù)的重要性。

4. 大學(xué)生：我們不應(yīng)該對(duì)他人的努力置之不理。