成語(yǔ)（Idiom）：高考微作文

發(fā)音（Pronunciation）：gāo kǎo wēi zuò wén

基本含義（Basic Meaning）：高考微作文是指高考中的作文題目，通常要求考生在有限的時(shí)間內(nèi)寫(xiě)出一篇短文，長(zhǎng)度較短，題目要求也較為簡(jiǎn)單。

詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：高考微作文是指高考中的作文題目，其中的“高考”指中國(guó)的高級(jí)中學(xué)畢業(yè)考試，是中國(guó)學(xué)生面臨的一項(xiàng)重要考試，而“微作文”表示作文的長(zhǎng)度較短，題目要求也較為簡(jiǎn)單。

使用場(chǎng)景（Usage Scenarios）：高考微作文通常出現(xiàn)在高考語(yǔ)文科目的作文部分，考察考生的寫(xiě)作能力和思維表達(dá)能力。考生需要在有限的時(shí)間內(nèi)，準(zhǔn)確理解題目要求，合理組織語(yǔ)言，寫(xiě)出一篇內(nèi)容連貫、觀點(diǎn)明確的短文。

故事起源（Story Origin）：高考微作文是根據(jù)中國(guó)高考制度和語(yǔ)文考試要求而衍生出來(lái)的成語(yǔ)，沒(méi)有具體的故事起源。

成語(yǔ)結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：高考微作文由“高考”、“微”、“作文”三個(gè)詞組成，其中“高考”指中國(guó)的高級(jí)中學(xué)畢業(yè)考試，“微”表示短小、簡(jiǎn)單，“作文”表示文字的表達(dá)。

例句（Example Sentences）：

1. 昨天的高考微作文題目是“我的夢(mèng)想”，我寫(xiě)了一篇關(guān)于成為一名科學(xué)家的短文。

2. 高考微作文考察的不僅是語(yǔ)言表達(dá)能力，更重要的是考生的思維邏輯和觀點(diǎn)闡述能力。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以將高考微作文的每個(gè)字拆開(kāi)記憶，理解其含義和作用。同時(shí)，多進(jìn)行模擬高考微作文的訓(xùn)練，提高自己的寫(xiě)作能力。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：學(xué)習(xí)更多的寫(xiě)作技巧，如如何合理組織思路、如何運(yùn)用修辭手法等。同時(shí)，積累更多的素材，如名人名言、經(jīng)典文句等，以備寫(xiě)作時(shí)使用。

舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)的造句：

小學(xué)生：我參加了一次模擬高考微作文比賽，得到了老師的表?yè)P(yáng)。

初中生：高考微作文的題目很簡(jiǎn)單，我很快就寫(xiě)完了。

高中生：高考微作文考察的是考生的思維邏輯和觀點(diǎn)闡述能力，需要認(rèn)真準(zhǔn)備。