馬猶
基本解釋
方言。稱猴子。 章炳麟 《新方言·釋動物》：“《説文》：‘猶，玃屬。’《水經·江水》注曰：‘猶猢似猴而短足。’今 廣州 謂猴為馬猶。猶，音如留，酋、酉、丣，本一聲也。”
成語（Idiom）：馬猶
發音（Pronunciation）：mǎ yóu
基本含義（Basic Meaning）：形容事情已經到了最后關頭，卻又有變數出現，使得結果不確定。
詳細解釋（Detailed Explanation）：馬猶是由兩個漢字組成的成語，其中“馬”指的是馬兒，而“猶”則是指仍然。這個成語的基本含義是指事情已經到了最后關頭，但是又出現了變數，使得結果不確定。它形象地比喻了事情進行到最后階段，卻因為某種原因而發生變化，使得之前的努力可能付之一炬。
使用場景（Usage Scenarios）：馬猶這個成語常常用于描述一種情況或者事件，特別是指在最后階段出現了意外情況，導致之前的計劃或努力可能會白費。它可以用于各種場合，例如工作、學習、競賽等等。
故事起源（Story Origin）：《莊子·列御寇》中有一則寓言故事，講述了一個人在賽馬時，馬兒已經快要到達終點，但突然受到驚嚇而停下來，使得最后的結果無法確定。這個故事后來就演變成了成語“馬猶”。
成語結構（Structure of the Idiom）：主要由兩個漢字組成：馬（mǎ）和猶（yóu）。
例句（Example Sentences）：
1. 他們已經投入了很多時間和精力，但是馬猶，結果無法預料。
2. 這個項目已經進入了最后階段，我們不能因為一點困難而馬猶。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過聯想記憶來記住馬猶這個成語。可以想象自己在參加一場馬拉松比賽，已經跑到了最后階段，但是突然間自己的馬兒受到了驚嚇，停下了腳步，使得最后的結果不確定。
延伸學習（Extended Learning）：可以進一步學習其他與成語相關的故事和成語的用法，以豐富自己的漢語詞匯和表達能力。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：
1. 小學生：我已經做了很多練習，但是馬猶，我不知道能不能考好。
2. 初中生：我們班級的足球比賽已經進行到最后一分鐘，但是馬猶，我們還是輸了。
3. 高中生：我已經準備了很久的演講稿，但是馬猶，我突然忘詞了。
4. 大學生：我已經投入了很多時間和精力研究這個項目，但是馬猶，結果還是不盡如人意。
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