成語（Idiom）：駟馬仰秣 (sì mǎ yǎng mò)
發(fā)音（Pronunciation）：sì mǎ yǎng mò
基本含義（Basic Meaning）：指人們生活優(yōu)裕，安逸享樂，不思進(jìn)取，放棄奮斗。
詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：駟馬仰秣，比喻馬吃飽了草，就仰臥起伏地享受，不再前進(jìn)。形容人滿足于現(xiàn)狀，不再有進(jìn)取心，缺乏奮斗精神。
使用場(chǎng)景（Usage Scenarios）：常用于形容某些人貪圖享受，不思進(jìn)取，不愿意努力工作或?qū)W習(xí)的情況。
故事起源（Story Origin）：《左傳·宣公十五年》記載，春秋時(shí)期，齊國(guó)有一位名叫駟（sì）的大夫，他的馬吃得飽飽的，就仰臥起伏地享受，不再前進(jìn)。后來，人們用“駟馬仰秣”這個(gè)故事來形容那些不思進(jìn)取、滿足于現(xiàn)狀的人。
成語結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：四個(gè)字，前兩個(gè)字是名詞“駟馬”，后兩個(gè)字是動(dòng)詞“仰秣”。
例句（Example Sentences）：
1. 他已經(jīng)成為了一個(gè)駟馬仰秣的人，不再有進(jìn)取心了。
2. 駟馬仰秣的人很難取得成功。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以將“駟馬仰秣”與馬吃飽了草，就仰臥起伏地享受的場(chǎng)景聯(lián)系起來，形象地理解成語的含義。
延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：可以進(jìn)一步了解其他類似的成語，如“安于現(xiàn)狀”、“逸樂安閑”等，以豐富對(duì)該主題的理解。
舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語的造句：
1. 小學(xué)生：他整天只知道玩游戲，真是個(gè)駟馬仰秣的孩子。
2. 初中生：她不愿意努力學(xué)習(xí)，成了一個(gè)駟馬仰秣的人。
3. 高中生：他原本有很大的潛力，可惜成了一個(gè)駟馬仰秣的家伙。