士禮
基本解釋
《儀禮》的別名。《史記·儒林列傳》：“《禮》固自 孔子 時而其經不具，及至 秦 焚書，書散亡益多，於今獨有《士禮》， 高堂生 能言之。”《漢書·藝文志》：“及 周 之衰，諸侯將踰法度，惡其害己，皆滅去其籍…… 漢 興， 魯 高堂生 傳《士禮》十七篇。”
成語（Idiom）：士禮
發音（Pronunciation）：shì lǐ
基本含義（Basic Meaning）：指士人之間的禮節和規矩。
詳細解釋（Detailed Explanation）：士禮是由“士”和“禮”兩個詞組成的成語。士指的是古代中國的士人，即有學問、有道德修養的人；禮指的是人與人之間的禮節和規矩。士禮表示士人之間應遵守的禮儀規范，包括言辭謙和、行為端莊、待人有禮等方面。
使用場景（Usage Scenarios）：士禮通常用于形容士人之間互相尊重、彬彬有禮的場合。可以用于形容士人之間的交往、對待長輩或上級的態度，以及參加重要場合時的儀態端莊。
故事起源（Story Origin）：士禮的起源可以追溯到中國古代的儒家文化。在古代社會中，士人被視為學問和道德修養的典范，他們應當遵守一定的禮儀規范。士禮成語的出現，強調了士人之間應該遵循的禮儀規范，以及士人應該具備的高尚品質。
成語結構（Structure of the Idiom）：士禮是一個形容詞短語，由“士”和“禮”兩個字組成。其中，“士”表示士人，是一個名詞；“禮”表示禮節和規矩，也是一個名詞。
例句（Example Sentences）：
1. 他們之間的交往始終遵循著士禮，彼此尊重、友好相處。
2. 他對長輩總是保持著士禮，從不失禮失態。
3. 在重要場合上，他的儀態端莊，完全符合士禮的要求。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過將“士”字與學問、道德修養聯系起來，將“禮”字與禮節、規矩聯系起來來記憶這個成語。也可以通過想象士人之間互相尊重、彬彬有禮的場景，來加深對這個成語的記憶。
延伸學習（Extended Learning）：可以進一步了解中國古代士人的地位和作用，以及儒家文化對中國社會的影響。還可以學習其他與禮節、規矩相關的成語，如“禮尚往來”、“禮貌待人”等。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：
1. 小學生：我們應該學習士禮，對老師要有禮貌，對同學要友好。
2. 初中生：在校園里，我們要遵守士禮，不說臟話，不打架斗毆。
3. 高中生：作為學生，我們要以士禮待人，尊敬老師，關愛同學。
4. 大學生：大學生應該具備士人的修養，遵循士禮，做一個有素質的人。
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