基本解釋

見(jiàn)“ 以觀后效 ”。

成語(yǔ)（Idiom）：以觀后効 (yǐ guān hòu xiào)

發(fā)音（Pronunciation）：yǐ guān hòu xiào

基本含義（Basic Meaning）：通過(guò)觀察別人的錯(cuò)誤或失敗，從中吸取教訓(xùn)，避免重蹈覆轍。

詳細(xì)解釋?zhuān)―etailed Explanation）：以觀后効是一個(gè)由四個(gè)字組成的成語(yǔ)，意為通過(guò)觀察別人的錯(cuò)誤或失敗，從中吸取教訓(xùn)，避免重蹈覆轍。這個(gè)成語(yǔ)強(qiáng)調(diào)了通過(guò)觀察他人的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)來(lái)學(xué)習(xí)，以避免犯同樣的錯(cuò)誤。

使用場(chǎng)景（Usage Scenarios）：以觀后効常常用來(lái)形容人們通過(guò)觀察他人的失敗或錯(cuò)誤，從中吸取教訓(xùn)，避免自己犯同樣的錯(cuò)誤。它可以用于各種場(chǎng)合，包括教育、工作、個(gè)人成長(zhǎng)等。

故事起源（Story Origin）：據(jù)傳，這個(gè)成語(yǔ)的故事起源于中國(guó)古代的一位名叫曹操的將軍。曹操是東漢末年的一位杰出的政治家和軍事家，他非常善于觀察和吸取他人的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。有一次，曹操在一場(chǎng)戰(zhàn)斗中犯了一個(gè)嚴(yán)重的錯(cuò)誤，導(dǎo)致他的軍隊(duì)遭受了重大損失。但是，曹操?zèng)]有氣餒，而是從這次失敗中吸取了寶貴的教訓(xùn)，并在以后的戰(zhàn)斗中避免了同樣的錯(cuò)誤。這個(gè)故事成為了以觀后効這個(gè)成語(yǔ)的起源。

成語(yǔ)結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：以觀后効是一個(gè)四字成語(yǔ)，由“以”、“觀”、“后”和“効”四個(gè)漢字組成。

例句（Example Sentences）：

1. 他從別人的失敗中以觀后効，避免了犯同樣的錯(cuò)誤。

2. 學(xué)生們應(yīng)該以觀后効，從其他同學(xué)的錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn)，提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。

記憶技巧（Memory Techniques）：要記住“以觀后効”這個(gè)成語(yǔ)，可以將其拆分成四個(gè)字分別記憶，然后再將它們組合起來(lái)。可以使用聯(lián)想記憶法，例如，將“以”字與“觀”字聯(lián)想為“以觀”，表示通過(guò)觀察；將“后”字與“効”字聯(lián)想為“后効”，表示從中吸取教訓(xùn)。通過(guò)反復(fù)練習(xí)和使用，可以更好地記住和理解這個(gè)成語(yǔ)。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：要更深入地了解“以觀后効”這個(gè)成語(yǔ)，可以研究相關(guān)的故事和文化背景。還可以嘗試尋找其他類(lèi)似的成語(yǔ)，比較它們之間的差異和共同點(diǎn)。

舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)的造句：

1. 小學(xué)生：我從哥哥的經(jīng)歷中以觀后効，不再玩手機(jī)太久。

2. 初中生：我以觀后効，從其他同學(xué)的錯(cuò)誤中學(xué)到了如何更好地組織時(shí)間。

3. 高中生：通過(guò)以觀后効，我學(xué)會(huì)了如何避免犯同樣的錯(cuò)誤，提高學(xué)習(xí)效率。

4. 大學(xué)生：我看到了許多前輩的失敗和挫折，以觀后効，堅(jiān)定了我追求夢(mèng)想的決心。