基本解釋

印度 古代教育科目五明之一。工藝、數(shù)學(xué)、天文、星象、音樂、美術(shù)等科學(xué)技術(shù)和藝術(shù)的總稱。 唐 玄奘 《大唐西域記·印度總述》：“七歲之后，漸授五明大論：……二，工巧明，伎術(shù)機(jī)關(guān)，陰陽歷數(shù)。”

成語（Idiom）：工巧明 (gōng qiǎo míng)

發(fā)音（Pronunciation）：gōng qiǎo míng

基本含義（Basic Meaning）：指工作技能高超，聰明能干。

詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：工巧明是一個(gè)形容詞短語，由“工”、“巧”、“明”三個(gè)字組成。其中，“工”表示工作、技藝，“巧”表示靈巧、巧妙，“明”表示明亮、聰明。整個(gè)成語的意思是指一個(gè)人在工作中技能高超、聰明能干。

使用場景（Usage Scenarios）：工巧明一詞常用于形容一個(gè)人在工作中表現(xiàn)出色，能夠靈活運(yùn)用自己的技能和智慧解決問題。可以用來夸獎(jiǎng)一個(gè)人的聰明才智和工作能力。

故事起源（Story Origin）：關(guān)于“工巧明”成語的具體故事起源尚不明確，但在中國古代文化中，強(qiáng)調(diào)工作技能和聰明才智一直是重要的價(jià)值觀。這個(gè)成語的起源可能與古代的工匠文化有關(guān)，工匠們以其高超的工藝和聰明才智為人們提供了許多優(yōu)秀的作品和貢獻(xiàn)。

成語結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：工巧明是一個(gè)形容詞短語，由三個(gè)漢字組成。

例句（Example Sentences）：

1. 他在工作中總是能夠找到最巧妙的解決方案，真是個(gè)工巧明的人。

2. 這個(gè)廚師的手藝真是工巧明，做出來的菜肴又好看又好吃。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過將成語的意思與實(shí)際生活中的例子聯(lián)系起來記憶。例如，想象一個(gè)工匠在制作精美的藝術(shù)品時(shí)，需要巧妙地運(yùn)用自己的技能和智慧，這樣就能更容易記住“工巧明”的含義。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：可以通過學(xué)習(xí)其他與工作技能和聰明才智相關(guān)的成語來擴(kuò)展對這一主題的了解，如“技高一籌”、“才高八斗”等。

舉例不同年齡層學(xué)生對這個(gè)詞語的造句：

1. 小學(xué)生：我的爸爸是個(gè)工巧明的人，他總是能夠幫我解決學(xué)習(xí)上的難題。

2. 初中生：我班上有一個(gè)同學(xué)，他的數(shù)學(xué)成績一直很好，真是個(gè)工巧明的人。

3. 高中生：我的姐姐在學(xué)習(xí)和工作上都非常出色，她是一個(gè)工巧明的人。

4. 大學(xué)生：我希望將來能成為一個(gè)工巧明的專業(yè)人士，為社會做出貢獻(xiàn)。