基本解釋

謂通曉天理、人心等本源。 唐 宋之問 《浣紗篇贈(zèng)陸上人》：“自昔專嬌愛，襲玩唯矜奢。達(dá)本知空寂，棄彼猶泥沙。” 宋 王安石 《寓言》詩(shī)之三：“未能達(dá)本且歸根，真照無(wú)知豈待言。” 明 李贄 《答鄧子陽(yáng)書》：“於倫物上加明察，則可以達(dá)本而識(shí)真源。”

成語(yǔ)（Idiom）：達(dá)本

發(fā)音（Pronunciation）：dá běn

基本含義（Basic Meaning）：指達(dá)到或超過某個(gè)標(biāo)準(zhǔn)或水平。

詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：達(dá)本一詞由“達(dá)”和“本”兩個(gè)字組成。其中，“達(dá)”意為達(dá)到、到達(dá)，表示達(dá)到某種程度或標(biāo)準(zhǔn)；“本”意為根本、本質(zhì)，表示事物的本質(zhì)或根本。達(dá)本一詞的含義是指達(dá)到或超過某個(gè)標(biāo)準(zhǔn)或水平，強(qiáng)調(diào)事物達(dá)到了其本質(zhì)或根本的程度。

使用場(chǎng)景（Usage Scenarios）：達(dá)本常用于描述人或事物在某個(gè)領(lǐng)域或方面達(dá)到了極高的水平或標(biāo)準(zhǔn)。可以用來形容人的能力、學(xué)識(shí)、品德等方面的高超或卓越，也可以用來形容事物的品質(zhì)、水平等方面的優(yōu)秀。

故事起源（Story Origin）：達(dá)本這個(gè)成語(yǔ)的起源并沒有特定的故事，它是根據(jù)漢字的本義和使用習(xí)慣而形成的。在古代，人們常用“達(dá)”和“本”這兩個(gè)字來形容事物是否達(dá)到了其本質(zhì)或根本的程度，后來逐漸演變成了一個(gè)成語(yǔ)。

成語(yǔ)結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：達(dá)本是一個(gè)由兩個(gè)漢字組成的成語(yǔ)，沒有特定的結(jié)構(gòu)。

例句（Example Sentences）：

1. 他的演技已經(jīng)達(dá)本，成為了一名頂級(jí)演員。

2. 這個(gè)項(xiàng)目的質(zhì)量已經(jīng)達(dá)到了達(dá)本要求。

3. 她的音樂才華達(dá)本，成為了一位享譽(yù)國(guó)際的音樂家。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過將“達(dá)”和“本”兩個(gè)字的意義分開理解，達(dá)表示達(dá)到某種程度或標(biāo)準(zhǔn)，本表示事物的本質(zhì)或根本。通過理解這兩個(gè)字的意義，可以幫助記憶達(dá)本這個(gè)成語(yǔ)的含義。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：可以學(xué)習(xí)其他類似含義的成語(yǔ)，如“超凡入圣”、“登峰造極”等，來擴(kuò)展對(duì)達(dá)本這個(gè)概念的理解。

舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)的造句：

1. 小學(xué)生：我希望我能在期末考試中達(dá)本，拿到好成績(jī)。

2. 初中生：這部小說的情節(jié)設(shè)計(jì)非常巧妙，達(dá)本吸引了我的注意力。

3. 高中生：他的演講能力已經(jīng)達(dá)本，成為了學(xué)校辯論隊(duì)的核心成員。

4. 大學(xué)生：這篇論文的研究方法和結(jié)果分析都非常嚴(yán)謹(jǐn)，達(dá)本展示了作者的學(xué)術(shù)水平。

5. 成年人：他的領(lǐng)導(dǎo)能力已經(jīng)達(dá)本，成為了公司的總經(jīng)理。

通過以上學(xué)習(xí)指南，你可以全面了解和掌握成語(yǔ)“達(dá)本”的含義、使用場(chǎng)景以及記憶方法，以及豐富的延伸學(xué)習(xí)內(nèi)容。希望對(duì)你的學(xué)習(xí)有所幫助！