成語(yǔ)（Idiom）：宿責(zé)

發(fā)音（Pronunciation）：sù zé

基本含義（Basic Meaning）：指人們對(duì)過(guò)去所犯錯(cuò)誤或所負(fù)的責(zé)任，有必要承擔(dān)并加以改正。

詳細(xì)解釋?zhuān)―etailed Explanation）：宿責(zé)由兩個(gè)字組成，宿意為積累，責(zé)意為責(zé)任。宿責(zé)指的是過(guò)去所犯錯(cuò)誤或所負(fù)的責(zé)任，應(yīng)該承擔(dān)并加以改正。這個(gè)成語(yǔ)強(qiáng)調(diào)了個(gè)人應(yīng)對(duì)自己的過(guò)去行為負(fù)責(zé)，并通過(guò)改正錯(cuò)誤來(lái)贖回自己。

使用場(chǎng)景（Usage Scenarios）：宿責(zé)常用于強(qiáng)調(diào)個(gè)人應(yīng)該對(duì)自己的過(guò)去行為負(fù)責(zé)，進(jìn)而進(jìn)行改正。可以用于討論個(gè)人的道德責(zé)任、職業(yè)操守、家庭義務(wù)等方面。

故事起源（Story Origin）：宿責(zé)最早出自《左傳·宣公十年》。當(dāng)時(shí)，齊國(guó)大夫鮑叔牙因?yàn)樵?jīng)偷竊過(guò)一塊玉佩，而感到內(nèi)疚和愧疚。他將玉佩藏在自己的床下，每天晚上都要躺在那里，以此來(lái)警醒自己不再犯錯(cuò)誤。后來(lái)，他成為一位忠誠(chéng)正直的大臣，宿責(zé)成為了他的座右銘。

成語(yǔ)結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：宿責(zé)是一個(gè)由兩個(gè)漢字組成的成語(yǔ)。

例句（Example Sentences）：

1. 作為一名教師，我們應(yīng)該對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)有宿責(zé)，幫助他們?nèi)〉眠M(jìn)步。

2. 他意識(shí)到自己曾經(jīng)的錯(cuò)誤，決心以宿責(zé)的態(tài)度改正過(guò)去的過(guò)錯(cuò)。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以將“宿責(zé)”拆分成兩個(gè)部分，“宿”和“責(zé)”。可以想象一個(gè)人在床上躺著，床下放著一個(gè)責(zé)任，提醒自己要承擔(dān)過(guò)去的錯(cuò)誤并加以改正。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：可以進(jìn)一步學(xué)習(xí)其他與責(zé)任和道德有關(guān)的成語(yǔ)，如“問(wèn)心無(wú)愧”、“一諾千金”等。

舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)的造句：

1. 小學(xué)生：我打破了同學(xué)的鉛筆盒，我應(yīng)該承擔(dān)宿責(zé)，賠償他一個(gè)新的。

2. 初中生：我沒(méi)有完成作業(yè)，我應(yīng)該意識(shí)到自己的宿責(zé)，努力補(bǔ)上落下的課程。

3. 高中生：我對(duì)父母的期望感到失望，我應(yīng)該明白自己的宿責(zé)，努力改變自己，爭(zhēng)取更好的成績(jī)。

希望這個(gè)學(xué)習(xí)指南能夠幫助你全面了解和記憶“宿責(zé)”這個(gè)成語(yǔ)。