成語(yǔ)（Idiom）：競(jìng)今疏古

發(fā)音（Pronunciation）：jìng jīn shū gǔ

基本含義（Basic Meaning）：指追求時(shí)尚，輕視古代文化、傳統(tǒng)價(jià)值觀的行為。

詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：競(jìng)今疏古是由三個(gè)詞語(yǔ)組成的成語(yǔ)。其中，“競(jìng)”表示爭(zhēng)取、追求，“今”表示現(xiàn)在、當(dāng)代，“疏”表示輕視、忽視，“古”表示古代。整個(gè)成語(yǔ)的意思是追求現(xiàn)代，忽視古代。

使用場(chǎng)景（Usage Scenarios）：常用于形容一些人或事物對(duì)古代文化、傳統(tǒng)價(jià)值觀不重視，追求時(shí)尚、流行的現(xiàn)代觀念?？梢杂糜谏鐣?huì)文化、教育、審美觀念等方面的討論。

故事起源（Story Origin）：競(jìng)今疏古的故事起源于中國(guó)古代的文化傳統(tǒng)。古代中國(guó)非常重視傳統(tǒng)文化和價(jià)值觀念，認(rèn)為古代文化是智慧的結(jié)晶，是人們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)和尊重的。然而，隨著時(shí)代的變遷和社會(huì)的發(fā)展，一些人開始追求新潮的事物，對(duì)古代文化逐漸失去了興趣和尊重。這種現(xiàn)象引起了人們的關(guān)注和討論，形成了這個(gè)成語(yǔ)。

成語(yǔ)結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：競(jìng)今疏古由三個(gè)詞語(yǔ)組成，每個(gè)詞語(yǔ)都有自己的含義。通過(guò)組合在一起，形成了一個(gè)具有特定意義的成語(yǔ)。

例句（Example Sentences）：

1. 他總是追求時(shí)尚，不關(guān)心古代文化，真是競(jìng)今疏古。

2. 這個(gè)年輕人對(duì)歷史不感興趣，完全是競(jìng)今疏古的表現(xiàn)。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過(guò)聯(lián)想記憶的方式記憶這個(gè)成語(yǔ)。想象一個(gè)人正在追趕一輛時(shí)尚的汽車，而在他背后的是一輛古老的馬車。這個(gè)形象可以幫助我們記住競(jìng)今疏古的含義。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：可以進(jìn)一步了解中國(guó)古代文化和傳統(tǒng)價(jià)值觀，以及現(xiàn)代社會(huì)對(duì)傳統(tǒng)文化的態(tài)度。可以通過(guò)閱讀相關(guān)的書籍、文章，參觀博物館等方式深入學(xué)習(xí)。

舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)的造句：

1. 小學(xué)生：我不喜歡學(xué)古代的詩(shī)詞，我更喜歡看現(xiàn)代的漫畫，我覺得古代的東西很無(wú)聊，真是競(jìng)今疏古。

2. 初中生：現(xiàn)在很多同學(xué)都追求時(shí)尚，不愿意學(xué)習(xí)古代文化，他們都是競(jìng)今疏古的。

3. 高中生：我覺得古代的文化很有價(jià)值，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)和傳承，而不是競(jìng)今疏古。

希望這個(gè)學(xué)習(xí)指南對(duì)你有所幫助！如果還有其他問(wèn)題，歡迎繼續(xù)提問(wèn)。