成語(yǔ)（Idiom）：積病（jī bìng）

發(fā)音（Pronunciation）：jī bìng

基本含義（Basic Meaning）：指疾病長(zhǎng)期積累、不治而成為難以治愈的頑疾。

詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：積病是由疾病長(zhǎng)期積累而成的，一般指某種疾病在人體內(nèi)長(zhǎng)期積聚，不斷惡化，最終成為難以治愈的頑疾。這個(gè)成語(yǔ)也可以用來(lái)形容其他方面的問(wèn)題，比如指一些長(zhǎng)期積累的問(wèn)題、不斷惡化的情況。

使用場(chǎng)景（Usage Scenarios）：積病這個(gè)成語(yǔ)可以用來(lái)形容一個(gè)人長(zhǎng)期以來(lái)一直有某種不良習(xí)慣或者長(zhǎng)期忽視某種問(wèn)題，導(dǎo)致這個(gè)問(wèn)題越來(lái)越嚴(yán)重，最終無(wú)法挽回。也可以用來(lái)形容某個(gè)系統(tǒng)或者組織長(zhǎng)期以來(lái)存在的問(wèn)題，最終導(dǎo)致系統(tǒng)或者組織的崩潰。

故事起源（Story Origin）：《后漢書·醫(yī)學(xué)傳》中記載了一個(gè)關(guān)于積病的故事。相傳，東漢末年，有一位名叫張仲景的醫(yī)生，他治療了一個(gè)長(zhǎng)期積病的患者。張仲景通過(guò)對(duì)患者的詳細(xì)詢問(wèn)和仔細(xì)觀察，最終發(fā)現(xiàn)了患者長(zhǎng)期積病的原因，并給予了正確的治療方法，使患者康復(fù)。這個(gè)故事流傳下來(lái)，成為了積病這個(gè)成語(yǔ)的來(lái)源。

成語(yǔ)結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：積病是一個(gè)由兩個(gè)漢字組成的成語(yǔ)，其中“積”是動(dòng)詞，表示長(zhǎng)期積聚；“病”是名詞，表示疾病。

例句（Example Sentences）：

1. 他長(zhǎng)期抽煙，現(xiàn)在已經(jīng)積病成了肺癌。

2. 這個(gè)公司長(zhǎng)期忽視了內(nèi)部管理問(wèn)題，現(xiàn)在已經(jīng)積病成了無(wú)法挽回的局面。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過(guò)將“積病”與長(zhǎng)期忽視或長(zhǎng)期積累聯(lián)系起來(lái)，形象化地記憶這個(gè)成語(yǔ)的含義。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：可以進(jìn)一步學(xué)習(xí)相關(guān)的成語(yǔ)，如“積重難返”、“積習(xí)難改”等，以擴(kuò)展對(duì)積病這個(gè)成語(yǔ)的理解。

舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)的造句：

1. 小學(xué)生：我媽媽告訴我，不要長(zhǎng)時(shí)間玩手機(jī)，否則眼睛會(huì)積病。

2. 初中生：如果我們?cè)趯W(xué)習(xí)上不及時(shí)補(bǔ)充知識(shí)，知識(shí)積病會(huì)越來(lái)越嚴(yán)重。

3. 高中生：政府長(zhǎng)期忽視環(huán)境保護(hù)問(wèn)題，導(dǎo)致環(huán)境積病，現(xiàn)在已經(jīng)無(wú)法挽回。

4. 大學(xué)生：長(zhǎng)期不鍛煉身體，容易積病，對(duì)健康很不利。