基本解釋

猶場圃。借指事物萃集之處。 三國 魏 曹植 《魏德論》：“抗思乎文藻之場囿，容與乎道術之疆畔。”

成語（Idiom）：場囿

發音（Pronunciation）：chǎng yòu

基本含義（Basic Meaning）：指局限于狹小的范圍或受限制的環境中，無法自由發展或發揮才能。

詳細解釋（Detailed Explanation）：場囿是由兩個詞組成的成語，場指圍起來的地方，囿指限制。場囿形成了一個封閉的環境，使得人或事物無法自由發展和發揮才能。這個成語用來形容人或事物受到限制、束縛，無法展現真正的才華和潛力。

使用場景（Usage Scenarios）：場囿這個成語常常用來描述一個人在某種環境中受到限制，無法充分展示自己的能力。例如，在一個狹小的工作場所里，一個有才華的員工可能無法發揮出自己的全部能力，感到自己被場囿了。

故事起源（Story Origin）：古代有一位名叫曹操的政治家和軍事家，他在三國時期的中國有著重要的地位。曹操有一次到了一個圍墻很高的花園，看到園子里有很多美麗的花草，但他卻無法進去，只能站在圍墻外欣賞。曹操感慨地說：“雖然園子里面美麗，但是我卻被場囿住了，無法進去享受?！睆拇艘院?，人們用“場囿”來比喻受到限制無法自由發展。

成語結構（Structure of the Idiom）：場囿是一個形容詞+名詞的結構，中間沒有連詞。

例句（Example Sentences）：

1. 他的才華在這個小公司里被場囿住了。

2. 這個項目的發展受到了種種場囿。

記憶技巧（Memory Techniques）：你可以將“場囿”拆分成兩個部分進行記憶。場可以想象成一個圍墻，囿可以想象成被限制的狀態。通過將這兩個部分結合在一起，你可以更容易地記住這個成語的含義。

延伸學習（Extended Learning）：你可以進一步學習與場囿相關的成語，如“閉門造車”、“囿于成見”等。這些成語都涉及到人或事物受到限制、束縛的情況，幫助你更好地理解場囿的含義。

舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：

1. 小學生：我覺得學校里的規定太多了，好像把我們都場囿住了。

2. 初中生：在這個小鎮上，人們的思想受到了很大的場囿，缺乏創新和變革的意識。

3. 高中生：學校的教育體制對我們的發展造成了很大的場囿，我們需要更開放的環境來充分發展自己的能力。

4. 大學生：在這個行業里，很多人都感到自己被場囿住了，無法實現真正的創新和突破。