成語（Idiom）：進賢興功
發音（Pronunciation）：jìn xián xīng gōng
基本含義（Basic Meaning）：通過引進賢才來推動事業的發展，實現更大的成就。
詳細解釋（Detailed Explanation）：進賢興功是指通過引進賢才來充實自己的團隊或組織，以達到事業發展、功績興旺的目的。這個成語強調了重視人才的重要性，認為只有引進賢才，才能推動事業的發展，取得更大的成就。
使用場景（Usage Scenarios）：進賢興功常用于形容一個團隊或組織通過引進優秀人才，來提升整體實力，推動事業的發展。也可以用來鼓勵人們在工作或學習中注重引進賢才，以達到更好的成果。
故事起源（Story Origin）：這個成語出自《史記·范睢蔡澤列傳》。范睢和蔡澤是戰國時期楚國的兩位大臣，他們在楚莊王面前爭奪權力。莊王聽說蔡澤是個聰明能干的人，就想要任用他。但范睢卻說：“天下之賢士，蔡澤獨為不任，是庸主也。”莊王聽了后，意識到自己的錯誤，于是將蔡澤任命為宰相。這個故事告訴我們，領導者應該善于發現賢才，引進他們來推動事業的發展。
成語結構（Structure of the Idiom）：進賢興功是由三個詞語組成的成語，每個詞語的意思分別是“進”（引進）、“賢”（賢才）、“興”（推動、發展）、“功”（成就）。
例句（Example Sentences）：
1. 公司領導一直重視進賢興功，不斷引進優秀人才來推動公司的發展。
2. 他們團隊的成功離不開進賢興功的策略，每個成員都是精英中的精英。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過聯想記憶的方法來記憶這個成語。可以想象一個團隊的隊伍在向前進發，隊伍中的每個人都是賢才，他們共同努力，推動事業的發展，取得了輝煌的功績。
延伸學習（Extended Learning）：可以進一步學習其他與人才引進相關的成語，如“千軍萬馬”、“人才輩出”等，來擴大對這個主題的理解。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：
1. 小學生：班級組織了一個進賢興功的活動，每個同學都展示了自己的特長，一起努力，取得了好成績。
2. 初中生：學校為了提高教育質量，采取了進賢興功的策略，引進了一批優秀的教師，幫助學生取得更好的學習成績。
3. 高中生：我覺得在備戰高考的時候，我們班的重點應該是進賢興功，爭取引進一些高水平的輔導老師，來提高我們的競爭力。