京圻
成語（Idiom）：京圻（jīng qí）
發音（Pronunciation）：jīng qí
基本含義（Basic Meaning）：指一方面受到京都的熏陶，另一方面又在鄉間生活，既有京都風尚，又有鄉村風情。
詳細解釋（Detailed Explanation）：京圻是由“京”和“圻”兩個字組成的成語。其中，“京”指的是京都，即古代的首都，代表著文化、教育和精英階層；而“圻”指的是鄉間、鄉村，代表著田園風光和樸素的生活。京圻一詞形象地描述了一個人既受到京都的熏陶，又在鄉間生活，具有京都的風尚和鄉村的風情。
使用場景（Usage Scenarios）：京圻一詞常用于形容一個人或事物具有雙重屬性或雙重特點，既有高雅精致的一面，又有樸素自然的一面。可以用來形容一個人既有學識修養，又有樸實純真的品質；也可以用來形容一個事物既具有高科技的特點，又具有人文關懷的一面。
故事起源（Story Origin）：京圻一詞最早出現在明代文學家蘭陵笑笑生的小說《金瓶梅》中。小說中的一個人物李瓶兒，既出生在京城，受到了京都的文化熏陶，又嫁到了鄉間，過著樸素的鄉村生活。蘭陵笑笑生用“京圻”來形容李瓶兒這樣既有京都風尚又有鄉村風情的女子。
成語結構（Structure of the Idiom）：京圻是一個由兩個漢字組成的成語，沒有特定的結構。
例句（Example Sentences）：
1. 他是一個京圻的作家，既能寫出高雅文學作品，又能寫出貼近生活的小品。
2. 這個畫家的作品充滿了京圻之美，既有傳統繪畫的技巧，又有現代藝術的創新。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過聯想記憶的方法來記憶“京圻”這個成語。可以想象一個人身著古代京都的官服，站在田園風光的鄉村中，同時感受著京都的文化氛圍和鄉村的自然風情。
延伸學習（Extended Learning）：
1. 可以了解更多關于蘭陵笑笑生的小說《金瓶梅》的內容，深入了解京圻一詞的故事起源。
2. 可以學習其他具有類似雙重屬性的成語，如“文武雙全”、“虛實相生”等，擴展對成語的理解和運用能力。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：
1. 小學生：我媽媽是一個京圻的老師，既教我們知識，又帶我們參觀農田。
2. 初中生：他是一個京圻的音樂家，既會演奏古典樂器，又會創作流行音樂。
3. 高中生：這部電影展現了一個京圻的城市，既有高樓大廈，又有傳統的廟宇和街巷。
4. 大學生：他是一個京圻的學者，既會研究古代文獻，又會應用現代科技進行研究。
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