成語(yǔ)（Idiom）：遺炳（yí bǐng）

發(fā)音（Pronunciation）：yí bǐng

基本含義（Basic Meaning）：比喻人才悔過自新，煥發(fā)新生。

詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：遺炳是一個(gè)由兩個(gè)字組成的成語(yǔ)，其中“遺”意為留下，傳承；“炳”意為火光明亮。遺炳的基本含義是指一個(gè)人才悔過自新，重新燃起希望和活力，煥發(fā)出新的生命力。這個(gè)成語(yǔ)常用于形容一個(gè)人從失敗、挫折或困境中重新振作起來(lái)，變得更加出色和有成就。

使用場(chǎng)景（Usage Scenarios）：遺炳這個(gè)成語(yǔ)可以用于各種場(chǎng)合，特別適合用來(lái)鼓勵(lì)和贊美那些經(jīng)歷困境后重新崛起的人。比如，當(dāng)你想表?yè)P(yáng)一個(gè)朋友在工作中經(jīng)過一段低谷后重新找回自信，并取得了巨大的進(jìn)步時(shí)，你可以說他遺炳，贊美他的勇氣和毅力。

故事起源（Story Origin）：遺炳這個(gè)成語(yǔ)的故事起源于《史記·魏其武安侯列傳》中的一則故事。故事講述了魏國(guó)的武安侯被困于敵人的包圍之中，但他并沒有被困住，而是趁敵人不備，突破重圍逃出。他逃脫后，回到魏國(guó)，并重新振作起來(lái)，最終成為了魏國(guó)的重要官員。這個(gè)故事告訴我們，即使面臨困境，只要能夠悔過自新，重新振作起來(lái)，就有機(jī)會(huì)取得成功。

成語(yǔ)結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：遺炳是一個(gè)由兩個(gè)字組成的成語(yǔ)，其中“遺”是動(dòng)詞，意為留下、傳承；“炳”是形容詞，意為火光明亮。這個(gè)成語(yǔ)的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔明了，意義明確。

例句（Example Sentences）：

1. 他經(jīng)歷了失敗和挫折，但他遺炳，最終成為了一名成功的企業(yè)家。

2. 面對(duì)困境，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)遺炳，重新振作起來(lái)。

記憶技巧（Memory Techniques）：為了記憶遺炳這個(gè)成語(yǔ)，你可以將其拆分為“遺”和“炳”兩個(gè)部分，然后將其與具體的故事或例句聯(lián)系起來(lái)。你可以想象一個(gè)人在困境中被困住，但他并沒有放棄，而是通過努力和勇氣逃脫，并重新燃起希望和活力，變得更加出色和有成就。這樣的形象可以幫助你記憶這個(gè)成語(yǔ)的含義和用法。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：如果你對(duì)遺炳這個(gè)成語(yǔ)感興趣，你可以進(jìn)一步學(xué)習(xí)其他與之相關(guān)的成語(yǔ)，如“重振旗鼓”、“大器晚成”等。你也可以學(xué)習(xí)其他與悔過自新、重新崛起相關(guān)的故事和文學(xué)作品，以豐富你的知識(shí)和理解。

舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)的造句：

1. 小學(xué)生：我看過一本關(guān)于勇敢的故事，里面的主人公遇到了很多困難，但他遺炳，最后成功了。

2. 初中生：我在體育比賽中輸了，但我不會(huì)放棄，我要遺炳，下次一定會(huì)取得好成績(jī)。

3. 高中生：即使學(xué)習(xí)成績(jī)不理想，也不能灰心，要遺炳，努力提高自己的能力。

4. 大學(xué)生：大學(xué)生活中會(huì)遇到很多挑戰(zhàn)和困難，但只要堅(jiān)持不懈，遺炳，就能取得好的成績(jī)和成就。