基本解釋

指人們創(chuàng)造新事物的才能和力量。 毛澤東 《對(duì)＜晉綏日?qǐng)?bào)＞編輯人員的談話》：“其原因之一，就是他們做一件事情，總不愿意向被領(lǐng)導(dǎo)的人講清楚，不懂得發(fā)揮被領(lǐng)導(dǎo)者的積極性和創(chuàng)造力。” 李玲修 《籠鷹志》：“只有在此刻，他才顯露出他不凡的才華和無窮的創(chuàng)造力。”

英文翻譯

1.creativity; ingenuity

成語(yǔ)（Idiom）：創(chuàng)造力

發(fā)音（Pronunciation）：chuàng zào lì

基本含義（Basic Meaning）：指人們?cè)趧?chuàng)造、創(chuàng)新過程中所展現(xiàn)出的能力和才華。

詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：創(chuàng)造力是指?jìng)€(gè)體或團(tuán)體在解決問題、創(chuàng)造新事物或創(chuàng)新過程中所展現(xiàn)出的能力和才華。它涉及到思維的靈活性、想象力、獨(dú)創(chuàng)性和解決問題的能力。創(chuàng)造力是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步和個(gè)人成長(zhǎng)的重要因素。

使用場(chǎng)景（Usage Scenarios）：創(chuàng)造力在各個(gè)領(lǐng)域都有廣泛的應(yīng)用，包括科學(xué)、藝術(shù)、工程、商業(yè)等。無論是解決復(fù)雜問題，發(fā)明新產(chǎn)品，還是創(chuàng)作藝術(shù)作品，創(chuàng)造力都是必不可少的能力。

故事起源（Story Origin）：創(chuàng)造力這個(gè)詞語(yǔ)沒有特定的故事起源，它是根據(jù)人們對(duì)創(chuàng)造過程的理解和描述而形成的。

成語(yǔ)結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：創(chuàng)造力是由“創(chuàng)造”和“力”兩個(gè)詞組成的，表示創(chuàng)造的能力和力量。

例句（Example Sentences）：

1. 他的創(chuàng)造力讓他在藝術(shù)領(lǐng)域取得了巨大的成功。

2. 這個(gè)公司注重培養(yǎng)員工的創(chuàng)造力，鼓勵(lì)他們提出新的想法。

3. 創(chuàng)造力是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的重要?jiǎng)恿Α?/p>

記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過與“創(chuàng)造力”相關(guān)的實(shí)際案例和故事進(jìn)行聯(lián)想，以幫助記憶。例如，想象一個(gè)有創(chuàng)造力的藝術(shù)家在創(chuàng)作中充滿了無限的力量和想象力。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：可以進(jìn)一步學(xué)習(xí)與創(chuàng)造力相關(guān)的領(lǐng)域，如創(chuàng)新管理、設(shè)計(jì)思維等。還可以通過閱讀相關(guān)的書籍和文章，了解創(chuàng)造力的理論和實(shí)踐。

舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)的造句：

1. 小學(xué)生：我用創(chuàng)造力做了一個(gè)漂亮的手工作品。

2. 初中生：我希望我的創(chuàng)造力能夠幫助我解決數(shù)學(xué)難題。

3. 高中生：我想利用我的創(chuàng)造力設(shè)計(jì)一個(gè)獨(dú)特的建筑。

4. 大學(xué)生：我希望我的創(chuàng)造力能夠?yàn)樯鐣?huì)帶來積極的變革。

5. 成年人：在現(xiàn)代社會(huì)，創(chuàng)造力是一種重要的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，我要不斷提升自己的創(chuàng)造力水平。