分符
基本解釋
猶剖符。謂帝王封官授爵，分與符節的一半作為信物。 唐 孟浩然 《送韓使君除洪州都曹》詩：“述職撫 荊 衡 ，分符襲寵榮。” 明 張鳳翼 《紅拂記·傳奇大意》：“到海上坐展雄圖，功成日同歸完聚，列土分符。” 清 吳偉業 《贈家園次湖州守五十韻》：“乞外名都重，分符寵命仍。”
成語（Idiom）：分符（fēn fú）
發音（Pronunciation）：fēn fú
基本含義（Basic Meaning）：指各自分道揚鑣，不再有來往。
詳細解釋（Detailed Explanation）：分符是指人們原本關系密切，但因為某種原因而互不來往，各自分道揚鑣的情況。這種情況通常是因為爭執、誤會、矛盾等原因導致的。
使用場景（Usage Scenarios）：分符這個成語通常用于形容曾經關系親密的朋友、親人、同事等彼此之間因為不愉快的事情而決定不再交往的情況。也可以用來形容兩個團體、組織或國家之間因為矛盾而斷絕往來。
故事起源（Story Origin）：據說，這個成語的故事起源于戰國時期。有一位名叫魯襄公的國君，他的兩位臣子鮑叔牙和管仲本是好朋友，但因為一次爭執，他們最終決定分道揚鑣，不再交往。這個故事象征著兩個曾經關系密切的人因為爭執而徹底分開。
成語結構（Structure of the Idiom）：分符是一個由兩個漢字組成的成語，分別是“分”和“符”。
例句（Example Sentences）：
1. 他們曾經是最好的朋友，但因為一次爭吵，最終分符了。
2. 這兩個國家因為領土爭端而分符，不再有來往。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過將“分”字和“符”字分別與“分開”和“符號”進行聯系來記憶這個成語。分開代表分道揚鑣，符號則代表兩者的聯系斷開。
延伸學習（Extended Learning）：可以進一步學習其他與人際關系、友誼、合作等相關的成語，如“同甘共苦”、“如膠似漆”、“患難與共”等。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：
1. 小學生：我和我的好朋友因為一次吵架分符了，現在再也不說話了。
2. 初中生：班里有兩個同學因為考試作弊的事情鬧矛盾，最終決定分道揚鑣。
3. 高中生：他們曾經是最好的朋友，但因為一場爭吵，最終決定分符了，再也沒有聯系過。
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