五玉
基本解釋
(1).古代諸侯作符信用的五種玉。即璜、璧、璋、珪、琮。《書·舜典》：“修五禮、五玉、三帛、二生、一死、贄。” 孔 傳：“修吉兇賓軍嘉之禮，五等諸侯執其玉。” 孔穎達 疏：“此云五玉即上文五瑞，故知五等諸侯執其玉也。” 漢 班固 《白虎通·文質》：“五玉者各何施？蓋以為璜以徵召，璧以聘問，璋以發兵，珪以信質，琮以起土功之事也。”《南齊書·樂志三》：“五玉既獻，三帛是薦。”
(2).代稱諸侯。 唐 獨孤及 《季冬自嵩山赴洛道中作》詩：“三微復正統，五玉歸 文祖 。”參見“ 五瑞 ”。
(3).五色之玉。 南朝 齊 王融 《奉養僧田篇頌》：“五玉已潤談而信，八桂雖芳風乃掃。”
成語（Idiom）：五玉
發音（Pronunciation）：wǔ yù
基本含義（Basic Meaning）：形容五種珍貴的玉石，比喻五個重要的人或物。
詳細解釋（Detailed Explanation）：五玉是由“五”和“玉”兩個詞組成的成語。在古代，玉石被視為珍貴的寶物，有著高貴、美麗和堅固的特性。而“五”則代表了數量上的完整和豐富。因此，“五玉”一詞用來形容五種珍貴的玉石，也可以比喻五個重要的人或物。
使用場景（Usage Scenarios）：在日常生活和文學作品中，可以用來形容五個重要的人或物，表示其珍貴和重要性。也可以用來形容五種珍貴的玉石，比喻珍貴的寶物。
故事起源（Story Origin）：關于“五玉”的具體故事起源尚不明確，但在古代文學作品中，常常出現關于五種珍貴玉石的描述，如“瑤琴、瑪瑙、琥珀、琉璃、碧玉”等。
成語結構（Structure of the Idiom）：五玉是一個形容詞短語，由“五”和“玉”兩個詞組成。
例句（Example Sentences）：
1. 這五個學生是我們班級的五玉，他們成績優秀，品德高尚。
2. 這五塊玉石都是我家祖輩傳下來的五玉，代代相傳，非常珍貴。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以將“五玉”與珍貴的寶物聯系在一起，形成聯想記憶。可以想象你擁有五種珍貴的玉石，代表著你的重要性和珍貴性。
延伸學習（Extended Learning）：可以進一步了解中國古代玉石文化，以及其他與珍貴寶物相關的成語，如“金玉滿堂”、“珠光寶氣”等。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：
1. 小學生：這五個小朋友都是我們班級的五玉，大家都很喜歡他們。
2. 初中生：這五本書是我的五玉，我非常珍惜它們。
3. 高中生：這五個學科都是我最擅長的，可以說是我的五玉。
4. 大學生：這五個項目是我們團隊的五玉，我們要努力做好每一個項目。
5. 成年人：這五個朋友對我來說非常重要，他們是我的五玉。
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