大同書
基本解釋
康有為著。始作于1884年，成書于1901-1902年。共十卷。具體描述了一個沒有國家、沒有帝王、人人平等、天下為公的大同社會，但主張用改良的方法來實現。有鮮明的反封建意義，但帶有空想色彩。
成語（Idiom）：大同書 (dà tóng shū)
發音（Pronunciation）：dà tóng shū
基本含義（Basic Meaning）：指人與人之間心靈相通，思想一致，和諧共處。
詳細解釋（Detailed Explanation）：大同書源自中國古代文化，出自《禮記·大同篇》。其中的“大同”是指人人心靈相通，思想一致，和諧共處的理想狀態。而“書”則是指記錄與傳承知識的工具。大同書意味著人們之間心靈相通，共同追求和諧的理想狀態。
使用場景（Usage Scenarios）：大同書常用于表達人與人之間心靈相通，思想一致，和諧共處的愿望和理想狀態。可以用于描述團隊合作、社會和諧、家庭和睦等場景。
故事起源（Story Origin）：大同書的故事起源于中國古代的《禮記·大同篇》。這篇文獻講述了大同社會的理想狀態，即人人心靈相通，思想一致，和諧共處。大同書成語則是從這篇文獻中衍生出來的。
成語結構（Structure of the Idiom）：大同書由三個漢字組成，分別是“大”、“同”、“書”。
例句（Example Sentences）：
1. 我們應該努力實現大同書的理想境界。
2. 這個團隊的成員之間心靈相通，真是一支大同書的團隊。
3. 只有在大同書的氛圍中，我們才能共同進步。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以將“大同書”這個成語與和諧共處的理念聯系起來，想象人們在一本書中共同學習、交流和分享，達到心靈相通的狀態。可以通過多次重復和使用該成語來鞏固記憶。
延伸學習（Extended Learning）：你可以進一步學習《禮記·大同篇》，了解更多關于大同社會的理念和思想。同時，還可以學習其他與和諧共處相關的成語，如“和衷共濟”、“和而不同”等。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：
1. 小學生：我們班級里的同學們都很團結，就像一本大同書。
2. 初中生：我希望能夠在學校里建立一個大同書的氛圍，讓大家都能夠友好相處。
3. 高中生：大同書的理念對于社會的發展至關重要，我們應該努力去實現它。
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