基本解釋

謂可與三公相當(dāng)?shù)牟拍堋！?a href="/r_ci_5b94aab154c247504dd1c2f98f79174a/" target="_blank">三國(guó)志·魏志·崔琰傳》：“ 琰 又名之曰：‘ 孫 （ 孫禮 ）疏亮亢烈，剛簡(jiǎn)能斷， 盧 （ 盧毓 ）清警明理，百練不消，皆公才也。’” 唐 劉長(zhǎng)卿 《哭陳歙州》詩：“儒行公才竟何在，獨(dú)憐棠樹一枝存。”參見“ 公才公望 ”。

成語（Idiom）：公才

發(fā)音（Pronunciation）：gōng cái

基本含義（Basic Meaning）：指具有公正才能的人，特指能夠公正執(zhí)法的官員。

詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：公才由兩個(gè)字組成，公指公正、公平，才指才能、才干。公才指的是具備公正才能的人，尤其指能夠公正執(zhí)法的官員。這個(gè)成語強(qiáng)調(diào)了官員應(yīng)該具備公正、公平的品質(zhì)，以及出色的才能和能力。

使用場(chǎng)景（Usage Scenarios）：公才通常用來形容官員的品質(zhì)和能力。可以用于贊美一位官員在執(zhí)法過程中公正無私，能力出眾。也可以用于批評(píng)一位官員在執(zhí)法過程中不公正，或者能力不足。

故事起源（Story Origin）：公才這個(gè)成語最早出現(xiàn)在《漢書·藝文志》中，是西漢時(shí)期劉向所著的一部古代文獻(xiàn)。具體的故事起源并沒有明確記載。

成語結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：公才是一個(gè)形容詞短語，由形容詞公和名詞才組成。

例句（Example Sentences）：

1. 這位法官公才兼?zhèn)洌瑢徖戆讣裏o私。

2. 他是一位公才之士，深受人民的敬愛和信任。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以將公才理解為“公正的才能”，通過聯(lián)想記憶，將公的意思和正義聯(lián)系在一起，再將才的意思和能力聯(lián)系在一起，幫助記憶這個(gè)成語的含義。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：可以通過閱讀相關(guān)的法律文獻(xiàn)和歷史故事，了解更多關(guān)于公才的故事和實(shí)際應(yīng)用。

舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語的造句：

1. 幼兒園學(xué)生：老師是一位公才之士，每次評(píng)比都會(huì)公正地評(píng)選出優(yōu)秀的小朋友。

2. 小學(xué)生：我長(zhǎng)大后想成為一名公才，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。

3. 初中生：我爸爸是一名法官，他公才兼?zhèn)洌看螌徖戆讣挤浅９?/p>

4. 高中生：作為一名學(xué)生干部，我要發(fā)揚(yáng)公才精神，為同學(xué)們服務(wù)。

5. 大學(xué)生：在公共管理領(lǐng)域工作，需要具備公才的品質(zhì)和能力，以便更好地為社會(huì)服務(wù)。