運次
成語(Idiom):運次(yùn cì)
發音(Pronunciation):yùn cì
基本含義(Basic Meaning):指事情的發展具有一定的規律和次序。
詳細解釋(Detailed Explanation):運次是由“運”和“次”兩個字組成的成語。運指事物發展的規律和趨勢,次指事物發展的次序和順序。運次表示事物的發展具有一定的規律和次序,不是隨意的,而是有一定的規律可循。
使用場景(Usage Scenarios):運次常用于描述事物的發展過程,強調事物的發展具有一定的規律和順序。可以用來形容事情按照一定的次序和規律進行,也可以用來提醒人們在處理事情時要遵循一定的次序和規律。
故事起源(Story Origin):運次這個成語源自《左傳·襄公二十二年》:“晉人以伐齊反其轍,齊人以討晉而不討魯,是以魯人以伐齊而后討晉,是以其臣曰‘有伐齊而后討晉,有運次之也。’”故事中的“運次”形容了魯國按照一定的次序和規律進行戰爭行動,取得了成功。
成語結構(Structure of the Idiom):運次是一個動賓結構的成語,由動詞“運”和名詞“次”組成。
例句(Example Sentences):
1. 在解決問題時,要按照運次進行,不能一步到位。
2. 他的事業發展得很順利,一切都按照運次進行。
記憶技巧(Memory Techniques):可以通過將“運”和“次”兩個字分別與“規律”和“順序”聯系起來記憶。運指規律,次指順序,所以運次表示事物的發展具有一定的規律和次序。
延伸學習(Extended Learning):可以進一步學習其他與“運次”相關的成語,如“因勢利導”、“有條不紊”等。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句:
1. 小學生:我們排隊上課是為了保持運次,老師說這樣可以更有紀律。
2. 初中生:學習要按照運次,先掌握基礎知識,再深入學習。
3. 高中生:考試復習要有計劃,按照運次進行,才能更好地掌握知識。
4. 大學生:在進行科研項目時,要按照運次進行實驗和分析,才能得出準確的結論。