基本解釋

◎ 已而 yǐ’ér
(1) [soon]∶不久;后來
突然雷電大作,已而大雨傾盆
已而夕陽在山,人影散亂,太守歸而賓客從也。—— 宋· 歐陽修《醉翁亭記》
已而英、 霍山師大起。—— 清· 全祖望《梅花嶺記》
(2) [let it be]∶罷了;算了
(3) [sometimes…sometimes…]∶時而(疊用)
旁觀皆為之嘻笑,已而嘆駭,已而怒罵。——宋· 陳亮《甲辰答朱元晦書》

詳細解釋

(1).罷了；算了。《論語·微子》：“鳳兮，鳳兮，何德之衰！往者不可諫，來者猶可追。已而，已而，今之從政者殆而。” 朱熹 集注：“已，止也。而，語助辭。” 宋 辛棄疾 《婆羅門引·別叔高》詞：“已而已而，算此意，只君知。”
(2).完了。 宋 范成大 《榮木》詩：“逝其須臾，坐成四時。今我不學，殆其已而。”
(3).用為死亡的諱稱。 唐 元稹 《祭亡妻韋氏文》：“縱斯言之可踐，奈夫人之已而！”
(4).旋即；不久。《史記·孝武本紀》：“ 少君 曰：‘此器 齊桓公 十年陳於 柏寢 。’已而案其刻，果 齊桓公 器。”《新五代史·梁臣傳·霍存》：“ 存 伏兵 蕭縣 ，已而 瑾 果與 溥 俱出迷離， 存 發(fā)伏擊之。”
(5).后來。《史記·孟子荀卿列傳》：“ 李斯 嘗為弟子，已而相 秦 。” 魯迅 《集外集拾遺補編·辛亥游錄》：“過午一時，潮乃自遠海來，白作一綫。已而益近，群舟動蕩。”
(6).然后。《孔叢子·論書》：“ 堯 既得 舜 ，歷試諸難，已而納之於尊顯之官，使大録萬機之政。” 宋 葉適 《劉建翁墓志銘》：“治縣極寬，不為節(jié)限，訟者從容各盡其辭；已而敷暢折衷，隱情遁節(jié)，如鏡見象，姦民未嘗不避影斂跡也。”
(7).時而。 宋 陳亮 《甲辰答朱元晦書》：“ 伯恭 晚歲亦念其憔悴可憐，欲抆拭而俎豆之，旁觀皆為之嘻笑，已而嘆駭，已而怒駡。”

成語（Idiom）：已而

發(fā)音（Pronunciation）：yǐ ér

基本含義（Basic Meaning）：表示時間的推移或事物的變化

詳細解釋（Detailed Explanation）：已而是一個由兩個漢字組成的成語，其中，“已”表示已經過去的時間，“而”表示轉折或變化。已而常用來描述時間的推移或事物的變化，表達一個事件或情況在過了一段時間后發(fā)生了變化或有了新的發(fā)展。

使用場景（Usage Scenarios）：已而常用于書面語和正式場合，可用于敘述歷史事件、人物變遷、社會變革等。在口語中使用較少，一般更常見于文學作品、演講稿和新聞報道等正式場合。

故事起源（Story Origin）：已而最早出現(xiàn)在《史記·劉敬傳》中，原文為“既而不可諫矣”。后來，已而逐漸演變?yōu)橐粋€獨立的成語，用于描述時間的推移和事物的變化。

成語結構（Structure of the Idiom）：已而是由兩個單獨的漢字組成的成語，沒有特定的結構。

例句（Example Sentences）：

1. 他曾是一位富有的商人，已而卻一貧如洗。

2. 這個城市曾經繁榮昌盛，已而卻淪為一片廢墟。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過聯(lián)想記憶來記憶已而這個成語。將“已”想象成一個過去的時間點，而“而”則表示轉折或變化。可以想象一個時間軸上的點，隨著時間的推移而發(fā)生變化。

延伸學習（Extended Learning）：可以進一步學習其他與時間相關的成語，如“時過境遷”、“日新月異”等，以豐富自己的詞匯量和表達能力。

舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：

1. 小學生：我上個月還是個小學生，已而我已經升入初中了。

2. 初中生：這個城市曾經很落后，已而經濟發(fā)展起來了。

3. 高中生：他曾經是我們班的學霸，已而他放松了學習，成績下降了。

4. 大學生：我剛開始學習英語時很吃力，已而通過不斷努力，我的英語水平有了很大的提高。